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中班数学活动——愤怒的小鸟一、设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的慨念比较模糊，往往不能清楚地知道自己的所在位置。根据这个发现，我以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让“孩子能从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次教学活动。二、活动目标：1、认识5以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方位找到物体排列的位置。3、体验游戏带来的乐趣。三、活动准备：1、愤怒的小鸟课件，音乐。2、小鸟头饰和小猪头饰（人手一份）、数字卡、小花等。四、活动过程：（一）、图片导入，激发幼儿的活动兴趣。师：小朋友们,看看老师今天给你们带来了谁？你们认识他吗？（二）、以“愤怒的小鸟抓小猪”游戏，学习5以内的序数。（1）、出示课件图片，引导幼儿观察。提问：你看见了什么？数一数一共有几朵花？ （2）、再次出示课件图片，引导幼儿找出小猪躲在哪朵花里，并鼓励幼儿粘贴相应数字。提问：小朋友们这次小猪会躲在哪朵花里呢？提示幼儿“箭头”的含义。请幼儿说出“从上向下”“从下向上”数第几朵花。请幼儿到黑板上指出且粘贴对应数字卡片。（3）、幼儿游戏，扮演小鸟抓小猪。老师分发头饰。角色互换。教师观察引导。（三）、游戏结束。我们一起来数一数，愤怒的小鸟一共抓了几头小猪。愤怒的小鸟带着小猪开心的回家了。