幼儿园中班数学活动公开课优秀教案及课后反思：按规律排序.doc 4页

幼儿园中班数学活动公开课优秀教案及课后反思：按规律排序设计意图：最近，晨间活动小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。通过孩子的谈话交流，我了解孩子对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律的认知。因此，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能根据图形的排列进行排序。活动目标：1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。活动准备：1、各种图形若干，胶水2、幼儿操作纸活动过程：1、老师：“今天我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？” “好，我么一起来看，是什么礼物？”%1出示一个自制头饰，让幼儿自己去发现这一饰物, 从而激发他们自制头饰的兴趣。%1老师打开第一个礼物盒：“哇！是一个漂亮的头饰。”“好看吗？这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。”小红旗：红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形……%1小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。"我们来看看第二个盒子里的礼物是什么？哇！也是漂亮的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗？”①小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形圆形②小红旗：黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形……小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很漂亮。3、操作活动：启发幼儿依样接着给图形排序。我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？朋友今天图形国王邀请你们去参加一个舞会，但是你们要打扮一下自己。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参加舞会。”“上面写得是什么？我来读一下。”老师读请S1Q “小朋友，你们想去参加舞会吗？”老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形,请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。老师：“好，我们开始做好，做好了，请双面胶帮忙。”4、幼儿操作活动。5、活动评价。%1老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？%1表扬做的好的幼儿。%1带领幼儿一起去参加舞会。6、老师：“好，舞会开始了，我们一起去参加吧！”