中班数学教案认识6.doc 1页

数学《认识6》中二班执教李丽娟活动目标：1.在游戏中学习认识数字6，并知道6可以表示数量是6的物体。2.体会自己动手操作的乐趣。活动准备：口哨（1个）挂图“糖果”(1-6)数字宝宝一次性碗"青蛙"（若干）杯子（若干）“饼干”（若干）“6”贴纸活动过程：1、手指游戏《轱辘轱辘》2、巩固复习数字1-5师：今天老师给你们请来了一些朋友，你们瞧，它们是谁？出示1-5数字宝宝3、游戏《我和数字宝宝转圈圈》4、引导幼儿认识数字6教师出示挂图，问：在这幅图里你看到什么啊？（苹果、花、鸭子、气球、、、、、）它们分别有多少？让我们一起来数一数吧。小结：数量是6的物体可以用数字6来表示。5、认识数字6师：小朋友，老师还请来了一位新朋友哦，教师出示数字6。师：你们认识它吗？幼：6师：对了，真棒，小朋友看一下这位6宝宝，它像什么？另一位老师躲起来吹口哨，让幼儿听听是什么声音？小结：6像口哨、像大象卷起的鼻子、像卷起来的狗尾巴6、逐一出示物体杯子，"青蛙"“饼干”,请个别幼儿上前操作，数出数量是6的物体（教师在幼儿操作中给予肯定和鼓励）7、操作活动----数糖果，A、教师示范操作——出示数字宝宝几，就从碗里数出相应的糖果。B、幼儿操作教师作指导。8、活动结束，小朋友，我们一起出去找找还有哪些物体的数量是6的。活动评价：此数学活动能根据《3-6岁》儿童学习与发展》中的数学目标所设计。开始部分由游戏导入，引起幼儿的兴趣，小结中，幼儿可能对6像什么还没理解，所以教师在活动中注意引导。学习数学都是以操作为主，，本活动设计操作少了点，教师应提供给幼儿更丰富的材料给以幼儿操作学习。