中班数学给花宝宝排队.doc 2页

中班数学：给花宝宝排队活动目标：1、正确感知7的数量，学习将7个物体按大小顺序排列。2、积极参与操作活动，能用语言大胆表述操作结果。活动准备：1、大小不一的七个“花宝宝”人手一套。2、大小标记，若干线条（作为水平线）3、操作材料（圆片、蘑菇、衣服、纽扣等大小不一各若干个）活动重点、难点：重叠比较大小的方法、在同一水平线进行比较活动过程：一、第一次操作，探索排列方法1、数数花宝宝2、幼儿操作：给花宝宝排队3、交流：你是怎样给花宝宝排队的？二、学习正确的按物体大小顺序排列的方法（1）这里有几个花宝宝？他们还是有的大有的小。（2）你们认识这些标记吗？（分别出示大小标记）如果在他们中间摆上这个箭头表示什么呢？对，它表示把花宝宝从小到大排队。那么，请大家想想，在小红旗后面哪个花宝宝应该排在第一个？（3）重点讲解重叠比较大小的方法教师小结（4）第二次操作，重新调整排列的顺序，强调要在同一水平线进行比较，从小到大或（从大到小）顺序进行排列。(5)你们都排好了吗？请从小到大排队的站到前面来，我们来看看他们做的对不对。再请从大到小排队的到前面来看看做的对不对。三、再次操作，提升经验（1）交代要求：一定要依着蓝线，按一定的顺序，从小红旗的一边开始给他们排队。（2）提醒小朋友，可以把自己的排列方法和其他小朋友进行交流。 （3）互相交流、评价（4）刚才，我们学会了有序地给各种物体排队，其实，排队的方法很多，如果是小朋友排队，我们可以按从高到矮或从矮到高的顺序排列。现在，我们小朋友也来排排队。整齐而有序地离开活动室