辛“中班数学教学活动设计”.doc 3页

中班数学教学活动设计：《摘果子》执教人：辛高峰活动目标1、在故事中学习、认识数字6。2、复习巩固1、2、3、4、5。3、尝试用添加的方法使不同数量的物品变成数量6。活动准备摘果子教学挂图猴子、长颈鹿、刺猬、乌龟、小兔图片各一张各种水果图片6个小红花、棒棒糖各6个数字卡1-6活动过程：一、听故事，学习6的形成。小猴子家里有一个果园，它在里面种了很多果树。秋天到了，它的水果都成熟了，他请了很多好朋友给它帮忙摘果子，同时也想请小朋友们去它的果园参观，小朋友想去吗？（想）噢，小朋友都想去呀，在去之前，小猴子还为小朋友准备了一份小礼物，同时要介绍一位新朋友给大家认识，想让小朋友带着它一同去参观，小朋友愿意吗？（愿意）首先我们看看小猴子为小朋友准备了什么礼物？（出示棒棒糖和小红花）请幼儿说一说分别有几个棒棒糖和几朵小红花？（6个和6朵） 想一想6个棒棒糖和6朵小红花可以用数字几表示？（数字6）二、认识数字6。1、出示数字6，请幼儿仔细观察数字6，看看它像什么？教师：这就是数字6，就是小猴子介绍给我们的新朋友。2、请幼儿说说6还可以表示什么？（6张桌子、6支铅笔、6位小朋友……）3、请幼儿6人一组，乘车去小猴子的果园。（配音乐去郊游）三、复习巩固数字1、2、3、4、5。1、出示摘果子教学挂图。2、看看小猴子的果园里都有什么果子？它都请了谁给它帮忙摘果子？3、说说每只动物都分别摘了几个什么水果？它可以用数字几表示？四、尝试用添加的方法使不同数量的物品变成6。1、幼儿按照由少到多的顺序给水果排排队。乌龟香蕉猴子桃子桃子小兔梨梨梨长颈鹿桔子桔子桔子桔子小刺猬苹果苹果苹果苹果苹果 2、小猴子家的果子多不多呀？（多）小猴子吃不完怎么办呢？小猴子想呀，这是自己辛苦了一年的成果，为了表扬自己和感谢好朋友的帮忙，他决定分给它们每只小动物6个果子作为表扬和答谢的礼物。小朋友猜一猜，除了它们摘的果子以外，小猴子还需要在摘几个果子送给它们？（完成上面表格）五、结束活动。小猴子家果园里的果子摘完了吗？（没有）那我们一起去帮小猴子摘果子吧。(配音乐做摘果子的动作带出活动室)