中班数学喜羊羊旅行记山西省晋城市沁水县嘉峰幼儿园薛晶晶.doc 2页

中班数学《喜羊羊旅行记》山西省晋城市沁水县嘉峰幼儿园薛晶晶活动名称：数学《喜羊羊旅行记》活动目标：学习按图形的两个特征进行层次分类。初步学习记录的方法。活动重点：学习按图形的两个特征进行层次分类活动难点：初步学习记录的方法。活动准备：图形若干、记录表等活动过程：一、导入部分：今天老师收到了一封信，是谁给老师寄来的呢？（喜羊羊）让我们快打开看看吧！（信的内容：小朋友们，大家好！春天到了，花开了，草绿了，我的图形朋友想到外面去玩，可在出门时遇到了困难？想请小朋友们帮帮我。）喜羊羊遇到什么困难了？让我们快点到图形宝宝的家看看吧。二、进行部分：1.出示记录表并讲解其使用方法：A.图形宝宝的家有1、2、3，三层，敲敲门，看这是那些图形宝宝的家，咚咚咚，哦，开门了，这是红色圆形、蓝色方形……的家（引导幼儿用完整的句子表述）让我们帮图形宝宝做个标记吧，要不他们回家时找不见路了。哎，怎么记录呢？看看图形宝宝有几种颜色？我们要选择两种颜色的笔来记录（出示红、蓝两种颜色的彩笔）。幼儿说教师记录，让我们来图形对对碰吧，看有没有落下的图形宝宝。 B.下二楼时有几个楼梯呢？那怎么下呀？引导幼儿发现其中的秘密。（幼儿：红色下一个楼梯，蓝色下一个楼梯）颜色一样的就走一个楼梯，幼儿操作后记录并图形对对碰。下一楼怎么下呢？请小朋友来帮忙。C.现在请小朋友一起来说说咱们是怎么帮助图形宝宝下楼的。（引导幼儿用完整的句子讲述分层全过程）2、幼儿操作，并记录。还有好多的图形宝宝没下楼呢，现在请小朋友赶快来帮帮它们吧。一定记住要给图形宝宝做标记昂，要不它们回家时就找不见路了。3、幼儿讲述自己的办法。三、结束部分：让我们快点去告诉喜羊羊吧！（按性别、服装排队）