中班数学教育活动《对称》.doc 3页

中班数学教育活动《对称》设计意图：对称是一种最基本的图形变化，它是指图形或物体两对的两边的各部分,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。日常生活中对称的物体和现象非常的普遍，例如：规则图形(圆形、方形、三角形等)、公共建筑、脸谱、风筝等，他们左右两边的图形、大小、花纹、颜色完全一样，这样的特性能够激发孩子浓厚的探索兴趣，所以，我设计了这节教育活动。活动目标：1.初步感知对称和对称轴的概念，感受生活当中对称物的对称美。2.通过观察、比较，判断物体的对称性，加深对对称的理解。活动准备：教具：对称的蝴蝶示范图片、飞机、普通的鱼、房子和树叶的图片各一张、三组记录图卡学具：人手一份对称图形(金鱼、树叶、房子、京剧脸谱)和记录图卡一张。活动过程：一、活动引入，初步感知对称。1.教师出示沿对称轴折叠的半个对称的蝴蝶师：请你们猜一猜这是什么?师：它有什么特点呢?2.教师总结对称的概念、特性。 师：蝴蝶翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称，这条折痕叫作对称轴。二、动手操作，进一步理解对称1.教师出示一组图片，并示范记录图表。2.又出示一组图片，引导幼儿上前记录图表。3.再出示图片，分组进行并记录图表。（请小朋友仔细看一看，并在它后面的空格里填上你的答案，认为对称打上勾，认为不对称打上叉。）师巡。4.给幼儿发放与图片对应的学具，并介绍操作要求。师：试着对折，看看它左右两边的大小、颜色、形状和花纹是否完全一样。5.幼儿操作，教师引导寻找对称轴，并沿着对称轴对折。6.小结师：金鱼和树叶的大小、颜色、形状、花纹完全一样，它们是对称图形，房子的窗户不一样，脸谱眼睛的花纹不一样，它们两个不是对称图形。师：你们都答对了吗?很多小朋友用眼睛看和动手操作得出的结论不一样，说明只用眼睛看是很容易犯错误的，只有动手做过才能得出准确的答案。三、找对称1.老师这里还准备了一些 对称图形，请你根据半边图形找出对称的另一半。2.幼儿找对称，教师引导对称的要点：大小、颜色、形状、花纹都得一样。活动延伸：师：我们的生活中还藏着许许多多对称的秘密，请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找。活动结束：师：小朋友们，我们的幼儿园里也有好多对称的秘密，我们现在一起出去找一找吧！