中班数学活动：《认识数字6》.doc 2页

中班数学活动：《认识数字6》一、活动目标：1.认识数字6，能正确感知6以内的数量。2.通过多种形式的游戏，进一步掌握数字与物体之间的关系，提高观察及思维能力。3.感受数学活动的乐趣，激发学习数学的兴趣，二、活动准备：课件、字卡、幼儿操作卡片三、活动过程：一、复习数字1—5师：小朋友你们看，房子里住着谁啊？我们一起来说一说。师：每个小动物都有一个数字朋友，长颈鹿的数字朋友要请我们小朋友拍三下手它才肯出来。师：长颈鹿的数字朋友到底是几呢？（3）师：熊猫的数字朋友也来了，是数字几啊？我们一起来拍。（1）师：大猩猩的数字朋友拍着自己的胸膛也来了，是数字几呢？我们一起来拍拍。（5）师：小狗的数字朋友也来了，仔细听“汪——汪”你们猜猜看它的数字朋友是几啊？（2）师：我们一起来学一学。师：小老虎也跳出来了，我也有数字朋友，小老虎的数字朋友是谁啊？师：你想用什么方法来表示呢？（4）师：那我们一起来学一学。二、.学习数字6师：天气真好，小兔也出来玩了，有几只小兔呢？（5只小兔）5只小兔用数字几来表示？师：这时候又来了一只小兔，现在草地上有几只小兔？5只小兔子又来了一只就是6只小兔，5添上1是？（出示数字6）我们一起来说一次。师：数字6像什么？（6像口哨，6，6，6。6像蜗牛6，6，6。勺子、豆芽、大肚子……）师：数字6除了可以表示6只小兔子还可以表示什么？（6张桌子，……）师：咕~~~小兔子怎么了（肚子饿了），怎么办呢？ 师：这里有好多小兔子喜欢吃的东西，我要请小朋友说一说你要送小兔什么食物？送几个?6只小兔我送你什么？巩固数字1—6师：小兔子吃饱了，要请我们小朋友去他家玩，走我们一起去吧（放开汽车的音乐，幼儿在座位上开汽车），小汽车开呀开，路上景色真漂亮，前面来到小河边，我们停下来看看有谁（音乐停）。有几只小鸭？那用数字几来表示呢？我们和小鸭再见吧。师：谁飞来了？有几只小鸟？用数字几来表示？（请一个幼儿上来操作）师：小兔的家到了，兔妹妹出来迎接我们了，看看来了几只兔妹妹？用数字几来表示？三、幼儿操作师：小兔他们请我们去玩游戏呢。看看，小兔给我们准备了什么游戏？游戏一：看实物，选数字游戏二：看数字，做填卡四、结束活动师：小朋友你们在小兔家玩得开心吗？有没有都成功啊？这些游戏你有没有都玩到？那我们下次再到小兔家去玩。小兔给我们玩了这么好玩的游戏，我们谢谢小兔，跟小兔再见吧。（放开汽车的音乐，出教室）