中班数学教案：家里的数字.doc 2页

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学教案：家庭数活动目标1.在了解“家”的基础上，幼儿试图通过搜索和记录来找出家中各种物品的数量；2.进一步了解6内数字的实际意义，并按从小到大的顺序排列数字。活动准备1.幼儿记录卡；家里的电话2.课件：我的家（厨房，客厅，卧室）。活动程序首先，识别数字并了解6内数字的实际意义。1.儿童兑换记录卡，家庭中有多少个号码？（1）直观数字（数字顺序）：例如电话上的号码，时中上的号码，设备上的号码；（2）数量：如果房屋中有6张椅子，3张沙发等（3）总结：孩子们记录了很多数字符号，其中一些可以在家里直接找到，并且排列顺序。我们计算了一些数字；例如，房子里有2张桌子和3双鞋；2，房屋中有很多物品可以用数字表示，现在请告诉我们房屋中还有哪些其他物品也可以用数字1DD6表示。3.老师出示号码，孩子说出物品的名称。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人例如，房子里有2台电视机可以用数字表示，而房子里有6个杯子可以用数字6表示。此时，教师还应注意使用儿童量词的正确性。其次，继续理解数字在6之内的实际意义，并尝试将数字从大到小排列1.看图片：说说那里有什么东西（鞋子，桌子，椅子，茶杯，玩具，电视机等。）这些物品有多少？你能用几个数字来表示吗？）2.看图片：物品分类；（1）屏幕上的房屋是什么？（厨房，客厅，卧室）（2）考虑一下我们刚才看到的物品放置在哪里？为什么？（例如，碗和勺子可以放在厨房里，玩具可以放在客厅或卧室里等）（3）每个房间有几件东西？哪一个或多或少？（4）引导孩子从小到大排列数字。（5）总结：今天，我们的孩子传达出，房屋中的许多物品都可以用数字表示，并且房屋中的物品应进行分类。这样，房屋就可以美丽整洁。三，拓展活动：记录班级人数。幼儿可以使用操作卡继续对各种物品进行分类并以数字显示。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人