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2021年幼儿园春季学期班级管理工作总结撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿园春季学期班级管理工作总结25年春季学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。一、增强管理意识，做到管理精细化通过上一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。但由于我班学生素质普遍不高，不但在守纪方面缺乏自觉性，学习成绩不理想，而且纪律观念淡薄，时常出现这样那样的违纪现象。在这样的实际情况下，这一学期主要是强化管理意识，精细化管理，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、继续做好《规范》宣传和实施工作，以黑板报作为宣传的主要阵地，加强《中学生日常行为规范》的宣传，强化学生的纪律观念，落实措施，巩固成果。2、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，加强革___传统和___主义教育，积极参加学校的各项活动。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、祭扫烈士墓等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。第6页共10页 3、做好学生的法制教育工作，提高学生的法制观念，未成年人犯罪率逐年升高，特别对于普通学生，加强法制教育、宣传法律知识就更为重要。精心___法制案例分析、法制教育、珍爱生命远离___等主题班会，对学生警钟长鸣，精细化的教育收到了一定的效果。对于违纪的学生，根据其不同的性质、特征，采取不同的手段予以批评教育，帮助其改正错误，继续做好防差转差工作。4、围绕公民道德教育的主题，以多种形式对学生开展公民道德教育，自学、讨论、主题班会、总结、知识竞赛等一系列活动，使学生受到的深刻的教育，提高了学生的素质，改善了班风。5、抓好四项常规工作，创班级管理实效。班主任工作的四项常规工作是班主任工作的重点，其工作是否有效，直接影响到班级体的建设，这学期以抓好班级常规工作，争创文明班___为目标，各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位，并做好监督工作，发现问题及时解决，使每位学生各有所干、各伺其职，较好地完成自己应做的工作，奖惩分明，使班级的常规工作得以再上一个台阶。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓，竞争意识较强。1、管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法。2、坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。3、树立学习的榜样，进行学习评比，做好奖励工作，三、树立班干威信，培养班干工作能力有提高第6页共10页 1、定期召开班干会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。3、在适当的范围内，充分给予班干管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除、每一次的___活动等。4、学期结束时召开座谈会，总结、汇报和交流这学期工作中的经验、得失，以便下学期能更好的工作5、做好班干队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用，同时给予其管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显1、经常找他们谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理意识。2、采用多种途径与家长保持密切的联系，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。3、树立进步的榜样，配合政教处、教科处做好奖惩工作。最后，在这里谈谈我的一些体会。要当好班主任，下面都是必须注意的问题：1、培养良好师生关系第6页共10页 作为班主任，与学生的交往是不可避免的，也是进行教育的一个很好的渠道。在这一年里，令我感触深的也就是与学生交往的点点滴滴。建立良好的师生关系是班主任工作中的重中之重。师生的交往，我觉得应该建立在”平等、理解、宽容”的基础上。与学生交往时，不要时时处处以”我是班主任，你必须听我的”来压学生，让学生做什么事情的时候，不要以命令、指使的口气，而应该以商量的态度，否则会让学生产生逆反心理，并且最好能参与他们，与他们共同完成任务。比如尽可能的与他们一起劳动，而不是站在一旁指手画脚。我发现，我班共青园地护理的时候，如果我与学生一起在那里拔草的话，学生的积极性会高很多，偷懒的同学也不好意思站在一旁了，而且只要老师没走，他们是不会提前走的，通过共同劳动，既可以提高劳动效率，又可以增进师生感情，何乐而不为。第6页共10页 ”理解万岁”这句口号人人会喊，但并不是每人都能做到的，要做到师生之间完全相互理解也确实有一定的难度。作为不同的身份、角色、立场，很难体会到别人的感受。在班主任工作中，一旦遇到问题，老师会感到尊严受到了侵犯，辛勤的劳动没有得到学生的尊重和理解，心里会很不舒服、有怨气；另一方面学生出于自我保护意识，往往会千方百计为自己的不当行为辩解，有时甚至会产生孤立无援、受教师歧视的错觉，心里感到委屈。所以这种时候，老师切不可一时冲动发火，否则势必造成师生关系的紧张，局面更难处理。这个时候，我会强迫自己冷静下来，想想自己当学生的时候，遇到这种问题是怎么想的，在我们那个年龄阶段也是这样的啊，学生并非存心跟老师过不去的，想到这里，我的气就消了一半了，这个时候再去找学生谈，就心平气和多了，即使已经发了火了，这个时候去跟学生道个歉，在进行思想教育时，学生也会容易接受一些。所以”角色换位”是师生交往中很必要的。第6页共10页2021年幼儿园春季学期的保教工作计划一、指导思想：本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、___关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。二、主要目标：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。2、规范一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定教师队伍。三、具体目标与措施：(一)落实保教常规制度，促进保教规范发展。第10页共10页 1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。力求将___的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。___幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、___教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。3、有效___自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智慧”主题开展自由活动的有效___。一日生活中孩子喜欢的自主时间,也是一日活动中容易忽视的“小”环节。但环节虽小，却是教师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动___情况主题调研，发现自由活动___中存在的问题，进行调整和改进。第10页共10页 4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思。(二)围绕实际问题开展教研。1、开展扎实有效的教研活动。___教师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现幼儿生活经验、体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相观摩、交流与___的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。第10页共10页 4、开展美术活动专题研究：提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。(三)密切家园联系，共育幼儿1、《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，因此，要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本学年的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。2、以“第___届小小运动会暨家园同乐活动”为契机，把家长请进幼儿园，在欢乐的活动中促进家长与家长、家长与老师、家长与孩子融洽关系。并在家长会、家长开放日、宣宣传栏等活动中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。第10页共10页 范文仅供参考感谢浏览第10页共10页