中班数学《姜饼人》教案.doc 2页

中班数学《姜饼人》教案执教者：陈青活动名称：姜饼人活动目标：1、理解故事情节，感知姜饼人逃亡过程中人物的数量变化。2、体验故事表演的乐趣。活动准备：·图画书《姜饼人》·人物图片（一套）·磁性板和记号笔活动过程：一、听听故事：姜饼人（理解故事情节，了解人物出场顺序）1、教师讲故事（第一片段）·故事后提问：故事里有谁？发生了一件什么事情？还记得故事里的人物按什么顺序出场的呢？归纳：姜饼人逃出来后，老奶奶、老爷爷、老黄牛、小松鼠、棕熊，是按先后顺序一个接着一个跑出来追赶姜饼人。二、表演故事：姜饼人（感知姜饼人逃亡过程中人物的数量变化）1、介绍表演方法：幼儿故事表演；参与表演的幼儿选择一个“角色”并按顺序出场；角色对话时要立停面向观众大声“对话”；观看表演的小朋友认真看表演，并协助说说人物的“对话”。2、幼儿故事表演·重点提问：谁来追姜饼人了？现在有几个人了？人数是多了还是少了？几个人在逃，几个人在追？可以用什么来表示？……·归纳：原来他们是一个接着一个来追赶姜饼人，追赶的人数是越来越多了。3、讲述故事后半部分，猜测故事结尾。·教师讲述故事的后半部分（结尾不讲） ·提问：现在还剩几个人？你觉得人数又会发生了什么变化？