2021年幼儿园春夏季安全工作自检自查.doc 8页

2021年幼儿园春夏季安全工作自检自查撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿园春夏季安全工作自检自查进入春夏季，随着气候变化，为切实做好园内和幼儿安全工作，根据___省教育厅《___做好春夏季中小学生和幼儿安全工作的紧急__》（云教〔4〕2__文件及呈贡区教育局的要求，现将自查工作情况汇报如下：一、卫生保健工作严格晨午检制度，巡班制度，传染病流行期间，对传染病疑似幼儿，建议家长带至医院检查，确诊后根据医院确诊单方可入园。1、药品管理（1）、幼儿园禁止教职员私自对幼儿喂药。幼儿园在发现学生身体状况欠佳的情况下，第一时间通知家长，由家长领回养病，期间可请病假，对带药的幼儿，要求家长在委托服药单上填写清幼儿的药名、剂量、用法等，并签字确认。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完。（2）、学校备有一定外用药品（创可贴、碘酒、双氧水等）。二、防震、防火、防溺水、防恐灾害安全情况利用班级宣传栏对外宣传板向家长进行宣传如何防止幼儿溺水常识，在教育活动中根据幼儿年龄特点向幼儿进行相应的安全教育，定期请___消防战士给我园幼儿及教师，讲解及顺练火灾、地震的自救方法。三、交通安全管理我园未配置接送幼儿的校车，幼儿接送由家长自行承担，为了安全我园在幼儿园门外摆放安全标志桶，根据学校要求限制车辆减速慢行及停放位置，并与家长签订《安全责任书》，保障幼儿入园离园的安全。第5页共8页 四、饮食安全管理气温逐渐升高，细菌滋生，为防止食物变质在每天的食物核量上严格核算，不留隔夜食品幼儿园所有食品（蔬菜、肉类、米、油、奶、水果）的订购都选择有资质的供货商进行合作，供货商向幼儿园提供营业执照、法人___证明、验资报告等有效证件，双方签订购销合同。每天进园的食品严格验货，符合标准后签字方能入园，如发现变质、不符合标准的食物一律拒收并退货。为保证食品的质量，幼儿园与所有供货商签订食品质量承诺书。每天认真做好食品进出台帐记录，健全《餐饮服务食品安全管理台帐》、《餐饮服务索证台帐》，每月幼儿伙食支出对全园家长公示，认真对幼儿每日食物进行___小时留样，厨房布局严格按照呈贡区食品药品监督局的规定进行布置，设置各类功能区，严格对食堂每个环节进行要求、管理，对每天厨房、幼儿用具进行严格消毒并记录。定期要求厨房人员到疾控中心进行健康体检，确保无传染病方可上岗，每天对厨房人员进行严格晨检，杜绝带传染病感冒病参与工作，同时厨房有专人管理，禁止工作人员以外的人员进入以防投毒事件。五、校园安全防范管理1、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，负责工作人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。第5页共8页 加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好伤口处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻___身边的每一位幼儿，___身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班老师要在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。2、创设一个安全、健康的发展环境（1）定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周对幼儿晒被褥等。（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。3、加强安全教育，提高安全知识。（1）积极利用幼儿园保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。第5页共8页 （2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿额保护能力。（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。第5页共8页2021年幼儿园春天的秘密课件：春天的___活动目标;、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。、感受诗歌循环反复句式的节奏美。3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。活动准备、___课件：春天的___、音乐：春天活动过程一、谈话导入教师：现在是什么季节了？春天是什么样子的？小___和爸爸妈妈去春游了吗？春天有什么变化？谁想说说自己看到了春天的哪些变化？第8页共8页 二、课件演示，寻找春天的变化.春天来了，小___都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们___这些地方有什么变化？（河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民）.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说得就是春天的变化。三、欣赏诗歌，感受春天的美丽。.结合课件图示，教师配乐朗诵诗歌。.提问：春天来了，我们周围有什么变化？它们___说“春天在这儿”？3.播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。（）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的？有谁小声回答说？有谁微笑地说？（）幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。（3）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。（4）师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。第8页共8页 四、跟朗诵并尝试仿编诗歌。;.播放背景音乐，请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。.请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小___呢？;你能把它们编进诗歌里吗？3.教师帮助幼儿整理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。;谢谢！第8页共8页 范文仅供参考感谢浏览第8页共8页