中班数学活动高高兴兴迎新年教案.doc 2页

中班数学活动《漂漂亮亮迎新年》一、活动目标1、喜欢排序活动，体验数学操作游戏的快乐。2、能够发现物品的排列序列规律ABB、AAB和ABA，并接着往后排和补缺、改错。3、尝试自创序列规律，并讲出小动物和自己所做的彩旗里面所隐含的规律。二、活动准备1、经验准备：幼儿有按照ABAB，AABB模式接着往后循环排的经验。2、物质准备：彩色旗帜、小彩旗若干、胶水若干。三、活动过程（一）参观动物王国。导入活动，激发幼儿兴趣。1、情境导入：“新年快到了，动物王国一片热闹的景象，让我们一起去参观动物王国，看看小动物们都在忙什么吧！”2、以参观动物王国引入话题，让幼儿说说动物王国里都有哪些动物。　　（二）观察和操作：漂亮的彩旗。小动物们最近都忙碌地布置装饰他们的动物王国，他们做了很多漂亮的旗帜，而且每个旗帜里面都有一个秘密，我们一起来看一看，都有哪些动物，他们做了什么样的旗帜，他们的旗帜里面又有什么秘密。1、教师出示小鸟儿制作的漂亮旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律：AABB。　　教师提问及操作要求：（1）你发现小鸟儿的旗帜是怎么排的？谁来说一说？（幼儿通过观察去发现其中所蕴含的规律。）（2）小鸟儿的旗帜还没有做完，请你帮他把后面没有做完的给摆出来。　　2、教师出示小羊制作的旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律：AAB。　　教师提问及操作要求：（1）你发现小羊带来的旗帜怎么排的？谁来说一说？（2）小羊的旗帜还没有做完，小羊请小朋友们帮它把旗帜做完。3、教师出示小熊制作的旗帜，引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律：ABB。教师提问及操作要求：（1）谁来说一说小熊的旗帜是怎么排的？（2）小熊想要考考小朋友们，看看你们会不会做这样漂亮而且有秘密的旗帜，所以他留下了一部分没有完成。看看哪个能干的小朋友能够把小熊的旗帜接着做完。4、教师出示小兔制作的旗帜，引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律：ABA。教师提问及操作要求：（1）谁来说一说小兔的旗帜是怎么排的？（2）小兔听说我们 班的小朋友最喜欢与别人合作玩游戏了，所以它和要你们一起来做完这根彩旗，你们愿意把后面的接着做完吗？（三）游戏：小小侦探。引导幼儿寻找其中的错误地方和补上漏掉的地方。1、教师出示小狗做的旗帜，引导幼儿根据旗帜中所蕴含的规律发现漏掉是什么颜色的小旗。教师指导语：小狗也做了一个旗帜，他准备把它挂起来，可突然发现小旗掉了一面。小狗不知道掉了什么颜色的旗帜，请小朋友们帮帮他看一看，他掉了什么颜色的小旗？2、教师出示小猫做的旗帜，引导幼儿根据旗帜中所蕴含的规律发现错误的地方。教师指导语：小猫做旗帜的时候不专心，三心二意的，结果把旗帜给做错了，小朋友们，你们发现小猫的旗帜哪里做错了吗？四、活动延伸1、装扮我们的幼儿园，引导幼儿自己尝试按一定的规律做一面彩旗。教师指导语：园长老师也想请小朋友们为幼儿园做一些漂亮的彩旗迎接新年，她希望你做的彩旗里有一个秘密，如果你的秘密跟刚才小动物们做的彩旗里面的秘密不一样，那就最好了。2、幼儿选取操作材料，自己尝试做旗帜，教师观察指导，提醒幼儿自己的旗帜里面一定要有秘密。活动后将幼儿做的旗帜布置在主题墙中展示分享。