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- 2022-05-26 15:22:34 发布
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小班语言教案《点点爱上幼儿园》教学设计活动目标: 1.引导幼儿充分运用各种感官感知、理解并讲述图片的主要内容和情节. 2.培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰富词汇:“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”. 3.培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意上幼儿园的情感. 活动准备: 1.小鸟、兔子、梅花鹿图卡、头饰,图片. 2.配班老师分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿. 活动重点: 感知、理解并讲述图片的主要内容和情节,培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意上幼儿园的情感. 活动难点: 鼓励幼儿大胆讲述并丰富词汇. 活动过程: 一、谈话导入. 师:你们喜欢上幼儿园吗?有一个小朋友叫点点,她喜欢不喜欢上幼儿园呢?我们来看看. 二、将4张图片分别出示给幼儿,引起他们讲述的兴趣. 1.教师出示图片1. (1)提问:妈妈要带点点去幼儿园,
可是点点怎么样呢?妈妈带点点来到了哪里? (2)教师手指着小鸟提问:“什么样的小鸟?”丰富词汇:五颜六色. 鼓励幼儿用动作表现小鸟飞的样子. 师:小朋友猜猜这里是什么地方?小鸟在幼儿园里怎么样?丰富词汇:快乐. 2.教师出示图片2. (1)提问:这是什么地方?图上有谁?是什么颜色的?丰富词汇:雪白雪白. (2)幼儿学“小兔”边跳边一起说:“雪白雪白的兔子.” 师:这里是谁的幼儿园呢?它们在幼儿园里怎样呢? 3.出示图片3. (1)师:这里是什么地方?有谁?它们在干什么?教师带领幼儿学“梅花鹿”边轻轻跺跺脚边一起说:“漂漂亮亮的梅花鹿.” (2)师:梅花鹿在幼儿园里怎么样?它们是怎么说的?鼓励幼儿学说对话部分, 4.出示图片4. 提问:图上有谁?他们在干什么?点点爱去幼儿园了吗?为什么? 三、教师完整讲述图片内容,并引导幼儿参与讲述对话部分. 四、教师总结. 师:小动物都爱上幼儿园了,
我们小朋友也要像他们一样高高兴兴上幼儿园.