最新中班数学《按规律排序》反思.doc 3页

__________________________________________________数学《按简单的规律排序》反思　排序指的是将两个以上物体，按某种特征上的差异或一定的规律排列。它是一种连续的比较，建立在对两个物体比较的基础上。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。在平时的游戏中孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、颜色等，能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。本次活动通过创设情景、让幼儿掌握ABAB的排列规律，简单了解ABBABB这样的排列规律。活动开始，我就用情景导入，森林运动会，在背景图中让幼儿发现有序的排列，吸引了幼儿的注意力。他们很快发现球是按红蓝红蓝及大小大小的规律来排列的，彩旗是按红黄黄红黄黄排列的，彩带是按长短长短及黄红黄红来排列的。这一部分因为我上的有点赶，出现了一些问题，导致部分幼儿知识的掌握不太好。活动中我欠缺教育机智，引导时，我让孩子找规律，有的孩子说球是按红黄红黄的规律来排的，因为口误我也把红蓝说成是红黄。就像听课老师提出的再说成红黄的时候顺势反问幼儿“这样对吗？”即让幼儿去思考又避免了教师在课堂上形象的影响。我应该及时纠正幼儿在表述中的错误，引导幼儿正确用语言来描述规律。对一些事物属性的认知偏差，比如颜色长短，平时还要多加渗透。接下来的环节是情境互动，摆椅子，给小动物排队。这一环节是让幼儿能自编规律排椅子，并且按给定规律给小动物排队。熟悉掌握ABAB和ABBABB的排列规律。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________从几个幼儿上来帮忙排队的情况来看，基本掌握了简单的ABAB排列规律，但在按给定规律排序时，因为我的引导不到位，使得幼儿没能按给定规律而是自编规律来排序。这让我明白教师的引导是否到位，关系着一节课的质量。每一环节的小结要清楚明了，帮助幼儿一步步掌握知识，绝对不能忽视。　之后进行的小组操作活动幼儿自编规律排序，这个环节孩子们的情绪一下子调动起来，都积极地融入其中。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序，没有达到活动目标，但是，他们今天通过自己的探索感受了材料的特点，通过欣赏他人的作品，感知了物体的规律美，在今后的活动中，他能将今天的收获和感知表现出来，这样就达到了目的。孩子之间存在个体差异，我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。新安所镇中心幼儿园中二班赵波2016年10月21日*****私房菜馆策划方案私房菜馆介绍：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________温馨的家庭感、私密性，餐位少，厨师少，注重与客人交流，菜品地道、新颖，能给客人留下深刻印象，环境好，逼格高。市场定位：主要运用情感营销策略和高空餐厅策略，理性成分主要集中在产品以及产品的价格以及环境，感性成分把满足消费者情感差异需求以及全成都最高的私房菜馆作为自己的营销目标。私房菜馆的管理定位：1.严格的质量管理2.严格的成本控制管理3.以人为本的顾客情感管理4.食品安全管理私房菜馆的市场分析：1、机会：整个餐饮市场私房菜馆发展逢时，地利(朗御47楼）。2、威胁：主要来自同一栋楼其他类型的餐馆的竞争。3、优势：菜肴的不模式化，菜肴的变化，服务的亲情化，以及就餐环境的氛围和高空优势。4、劣势:新开店的口味是否能被大众接受，发展后期存在的隐患过多。“私房”产品定位：不模式化、菜品层出不穷、不拘一格、融入情感、摆盘新颖私房菜馆实施方案：新式私房中餐馆：一种细分市场下的营销策略，具体来说是结合新派主义与私房美味的一种营销策略，主要从味道和材料、样式进行细分，选择传统与新式这种细分，从新式中再细分成以菜系结合、健康理念、菜品可口这三大方向的最终市场，其具体的措施：追求“味变形也变”的方法，推出私房菜馆。受众群体可行性：1.站在受众群体的角度，我们发现传统的私房菜馆的确存在受众群体不是特别多，而且促销方法仅停留在“口碑营销”或者”高逼格环境“上。2.以“私房美味”作为基调，以”高逼格环境“作为适度符合当今市场趋势以及消费者购买心理的促销方法不仅没影响到私房菜馆的主要特点，而且在考虑机会成本的角度此做法对于提高销量，品牌知名度具有更显著特点。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除