幼儿园春季工作参考计划 12页

幼儿园春季工作参考计划　　幼儿园春季工作打算一　　一、班况分析：　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现现在，我们班幼儿29名，其中一名新生通过两周的学习生活情绪根本已稳定。　　原来的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的协助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复以下咨询题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。小孩们非常喜爱参加体育活动，做游戏。　　但毕竟依然小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，因此自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。　　二、工作打算　　对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，构成良好的班级常规和卫生习惯。　　对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓舞和协助，协助他们树立自决心，结合其专长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会习惯才能，发觉每位幼儿的专长，并给予习惯的指导。　　开展各类游戏，让幼儿能习惯幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。　　三、开展目的： 　　(一)健康领域：　　1、习惯幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能本人穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。　　2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，明白得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，明白得健康的重要性。　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。　　4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安要素。　　5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。　　(二)语言领域：　　1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学惯用一般话，能用简单的语言答复别人的咨询题，表达本人的愿望和需要;听明白日常用语并能按语言调理本人的行为。　　2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本人的感受。　　3、接着学说一般话，学习完好地表达本人的要求。　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。　　(三)社会领域：　　1、在成人启发下学习关注别人的情绪并做出抚慰、关怀、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感激别人的协助。　　2、喜爱和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐。　　3、逐步接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白恪守集体生活中的根本规则。　　4、观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。　　5、喜爱参与各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。　　(四)科学领域：　　1、喜爱操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提咨询和表达本人的所见所闻。　　2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。　　4、亲近大自然、喜爱并学习保护四周的动植物。　　(五)艺术领域：　　1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。　　2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。　　3、尝试用本人喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。　　4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节拍和情绪。　　四、详细措施：　　(一)健康领域：　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，加强其体质。　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。　　3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。　　4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的习惯才能。　　(二)语言领域：　　1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。　　4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达本人的意思。　　(三)社会领域： 　　1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。　　2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄小孩的相处。　　(四)科学领域：　　1、明白春、夏季节的名称及一些明显特征，初步理解季节与人们的生活关系。　　2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。　　3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的开展。　　(五)艺术领域：　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。　　2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制造，提高用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。　　3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。　　4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。　　5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。　　6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现本人。　　五、日常生活：　　1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自决心和自尊心。　　2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。　　3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感激、不客气等。　　5、通过老师提示和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。　　六、家长工作：　　1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、联络或家校路路通等方式向家长反映小孩的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找缘故，共同讨论小孩的教育方法，并达成共识。　　2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。　　3、出好《家长园地》，让家长及时理解幼儿园的活动安排、小孩在园情况、成功育儿经历、本班小孩的成长摘记等，加强家长的参与认识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。　　4、推荐家长参加家委会，成为家委会成员。　　七、每月工作安排：　　二、三月份：　　1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。　　2、加强幼儿常规教育和平安教育。　　3、更新《家长园地》，布置活动室环境。　　4、认真制定各类打算并及时上传。　　四月份：　　1、结合主题，组织幼儿踏青。　　2、做好环境布置工作。　　3、认真对待中心来园调研。　　4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。　　5、举行幼儿韵律操竞赛。　　五月份：　　1、举行庆“六一”亲子运动会。　　2、常规调研。 　　3、做好幼儿“六一”体检工作。　　4、接着做好幼儿一日常规治理活动。　　六月份：　　1、欢庆“六一”，举行幼儿文明礼仪儿歌朗读竞赛。　　2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。　　3、做好学期完毕工作。　　4、对通式课程进展梳理存档　　幼儿园春季工作打算二　　新的一年又开场了，小孩们又大了一岁。开学了，大家高欢乐兴的来到了幼儿园，又开场了新的学习。本学期我们将接着认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。　　一、情况分析　　本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，通过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已根本习惯了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言才能有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参加集体游戏，能按老师的信号进展集合和分散游戏，动作才能大有提高;在游戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演游戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进展简单的构建活动，喜爱音乐游戏，且已有一定的规则认识。但是也发觉存在以下咨询题：　　1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性非常强，体质较差，自理才能非常差。　　2、个别小孩会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像朱宇涵、夏豪杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻。　　3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯非常差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 　　4、有个别对各种活动参与认识较弱、活动常规也非常差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好咨询，但语言不够连接，个别幼儿发音不清晰，像*豪、陈熠炫等。　　5、自我约束才能较差，不能操纵本人得行为，还有的幼儿比拟胆怯，做什么都要老师提示催促等　　二、本学期保教学工作　　(一)认真细致做好保教工作。　　1、加强小孩自理认识，协助小孩构成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。　　(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。　　(2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴并拾掇餐具。　　(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。　　(4)养成饭前便后洗手的习惯。　　(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。　　(6)餐后安静活动并按要求拾掇、摆放玩具。　　2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。　　(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感激、请等礼貌用语。　　(2)学惯用恳求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。　　3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法协助小孩提高语言表达才能。养成较好的倾听习惯。　　(1)经常听讲故事、协助小孩养成认真听、喜爱听故事的习惯。　　(2)及时纠正不正确发音，养成用完好语言表达的习惯。　　(二)深化进展教育教学工作。　　我们接着开展园本课程研究，积极开发生成新的园本课程内容，将大胆尝试将“主体探究课程”的理念浸透到一日的生活和活动中，开展教育教学活动，进一步调动幼儿的学习积极性。积极学习新的教育观念，深化探究，大胆实践，进展课程改革。 　　在一日生活中，我们将注重对小孩们进展随机教育，捕捉小孩们的学习兴趣点，灵敏地利用点滴的时间对幼儿进展各种知识的浸透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让小孩们成为这类活动的主体，在环境布置中展现小孩的思想、愿望。　　1、积极参加教研，将本人的不明白、心得提出让大家商讨。　　2、认真预备，组织开展好每一次的教学活动。　　3、给幼儿自由游戏的空间，让他们在游玩的过程中感受其欢乐和习得一些东西。　　4、提高幼儿的口语表达才能。　　(三)开展丰富多采的活动。　　1、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。　　2、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感。　　3、庆贺“五一”劳动节，教育幼儿热爱劳动，关怀集体，保护劳动果实。　　4、开展“我运动、我欢乐、我健康”亲子模仿奥运会。　　5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会，让幼儿过一个难忘的节日。　　(四)科研方面　　课题研究将按照《开展多元教学促进幼儿和谐开展》的施行方案要求本学期针对我园所研究的科研课题及小班幼儿的一些特征，我们将制订以下目的：　　利用科研活动时间来培养幼儿的交往愿望及交往技能。如：在操作活动中，我们着重培养幼儿的交往才能，每件作品完成后，幼儿间要学会互相欣赏、互相评价，说说作品好在哪里等。　　我们还要利用各种方式来吸引幼儿愿意参加活动，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班的活动等，针对每位幼儿的爱好专长来培养幼儿的交往技能。总之本学期的科研无处不在，浸透在幼儿的一日活动的每个环节中。　　(五)班级平安卫生保健方面　　1、随时对幼儿进展卫生常识教育　　对个别幼儿进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用本人的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁;能安静入睡室，在老师的协助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地点，安静就寝，睡姿正确。 　　2、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的开展。　　3、结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，加强其自我保护认识和才能。　　4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。　　三、家长工作方面　　面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的开展情况，细致深化的理解幼儿，如此才能获得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和协助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作详细的方式如下：　　1、依照本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。　　2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。　　4、通过家访、电访和网上家长学校等方式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况。　　5、开展家园共育活动，寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。　　幼儿园春季工作打算三　　新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依照班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所打破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。　　一、班级概况：　　通过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经根本上习惯了幼儿园的集体生活，同时爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理才能方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都遭到幼儿的深深喜爱。　　二、本班宝宝特点及主要表现： 　　我班大部分幼儿通过一年多的集体生活体验，已经慢慢习惯了幼儿园的集体生活，因此，在非常多时候都能够看到他们那爽朗、好动的身影，关于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出非常多让你摸不着头脑的咨询题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与认识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。　　三、工作任务：　　1.班级卫生保健治理目的：　　为了能够让幼儿在一个温馨的环境下学习、生活，“洁净整洁”是一个必不可少的环节，从最根本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感受。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如留意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进展平安教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。　　2.幼儿生活治理目的：　　幼儿生活治理目的可分为以下两个方面：　　首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口;　　其次是在入睡方面，要留意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好本人的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。　　3.幼儿平安治理与教育：　　幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过制造“平安标志”、平安情境表演等多种生动有趣的互动方式施行平安教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提示幼儿留意平安。在游戏方面，也要留意加强平安教育，引导幼儿在游戏中加强自我保护认识。　　4.教育教学工作目的：　　在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先” 的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育认识，让家长能够真正感遭到我们的“敬业、服从、勤奋”，同时要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展，全面培养幼儿学习兴趣。　　语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达;能进展简单对话和表述;能正确发音，会说完好句，学说儿歌;喜爱听故事，感受故事的主要情节;喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读才能;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解才能。　　健康领域：喜爱参加体育活动，体验活动中的乐趣;学习模仿操及简单徒手操，动作根本到位并跟上节拍;自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作;学惯用双手抛接球，用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。　　社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境;喜爱上幼儿园，喜爱老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气;认识本人的名字，性别，标记;会区清晰显的对与错，喜爱模仿好的典范;喜爱与同伴交往，会与同伴一起游戏。　　科学领域：喜爱自然界，学习豢养与种植;发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;喜爱并关怀四周的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。　　艺术领域：喜爱参加音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，识别3~4种颜色;喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学惯用手掌、纸团印画;喜爱用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。　　5.德育工作目的：　　在进展德育工作时，要尽量采纳直观游戏方式进展各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并依照本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。　　引导幼儿用简单的语言表达本人的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能，并学会使用礼貌用语，如：请老师协助时，要会说：“ 请老师帮协助”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关怀、保护每一位幼儿。　　6.家长工作方面：　　(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与家长进展深化地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐开展。　　(2)利用家园联络本，与家长及时交换意见，理解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。　　(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。　　以上确实是我班这学期的班务工作打算，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让小孩能够在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。