中班数学公开课《七彩的纽扣》教案.docx 2页

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班数学公开课《七彩的纽扣》教案活动目标：1、在帮妈妈找纽扣的情境中;按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣;感受数量的序列。2、能够遵守操作规则;正确使用操作材料;清楚讲述操作过程与结果。活动准备：教学材料：妈妈图片一张标记等若干幼儿操作材料：无纽扣的服装人手一件;有红黄蓝绿颜色特征的正方形（长方形、三角形、圆形）的纽扣若干;上面有4——8不等的纽孔;上面有标记的小筐人手一个、固体胶人手一个。活动过程：（一）图片导入活动;引发兴趣——妈妈做了许多的衣服;想开一个服装店;但是她一个人还来不及完成;想和你们合作完成;愿意吗？（二）帮妈妈找纽扣（按两个特征标记分类）1、巩固按2个特征辨别图形。——先来找找看;妈妈做的衣服上面还缺什么？（纽扣）——真的衣服上还没有纽扣呢！各种各样的纽扣混在一起;妈妈想请你们帮忙;你们愿意吗？——（出示红色和圆形标志）：不过;妈妈对每个人提出的要求是不一样的;谁能看懂妈妈要找什么样的纽扣？红色的什么形状的纽扣？这个可以吗？为什么？——小结：对！看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣;两个特征要求都找对才能放进去。2、第一次操作：按两个特征找纽扣。——等会;请你先拿起你的小篮子仔细看看、轻轻说说“妈妈让你帮忙找怎样的纽扣？”然后轻轻再边找边说：“我找到的是什么颜色什么形状的纽扣？”最后数一数你找到了几颗纽扣？（妈妈的年纪大了;声音太大了她会受不了;我们不要吵到妈妈哦！）——教师巡回指导;提醒孩子边操作边讲述。2/2 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。——幼儿将小盆子拿好放到椅子下面;然后开始集中交流：你找到了几颗什么样的纽扣？怎样找才不会错不会遗漏？（仔细地看看……）个别关注：你找的是不是红色的三角形纽扣呀？看清楚颜色、形状;都一样才能放进自己小框。不要把别人的纽扣拿走哦！这是你要找的纽扣吗？）（三）第二次操作：按量的多少进行正逆排序。1、手口一致点数。——咦！你们的纽扣上有什么？（圆点）——哎呀！看得真仔细;这圆点是纽扣穿线的洞洞;拿一颗出来数数上面有几个洞洞啊？再数一数其他纽扣吧！把洞洞最多的纽扣;找出来！拿最少的让我看看？2、帮妈妈钉纽扣（正逆排序）。——你们帮妈妈找到纽扣了;她可真高兴！愿意帮她把纽扣订到衣服上吗？从哪里开始钉？怎样订纽扣呢？妈妈说;这个问题有点难;只有听清楚、想明白的宝宝;才会知道。2/2