中班数学游戏 1页

数学游戏：邀请小动物活动目标：1、感知物体在序列中的位置，理解和运用6以内序数。2、能通过记忆、猜测等方法大胆游戏。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：经验准备：认识各种小动物，有猜拳游戏的经验材料准备：各种小动物图片，小盒若干活动重点：感知物体在序列中的位置，理解和运用6以内序数。活动难点：能准确说出物体在序列中的位置活动过程：1、导入：捉迷藏，激发幼儿活动兴趣师：今天森林里的小动物要来跟我们玩捉迷藏的游戏。2、师幼游戏引导幼儿明确游戏规则通过猜拳的方式选出摸箱的幼儿，让小动物排好队，幼儿记忆位置后用布盖住，根据摸箱幼儿摸到的小动物图片两幼儿进行猜测小动物在第几个，如果说对了幼儿将得到这个小动物朋友。3、幼儿合作游戏认识6以内序数。（1）为幼儿提供四张小动物卡片观察幼儿游戏情况，进行针对性指导在幼儿出现争执时教师及时进行引导。教师小结：要记好每个小动物站第几个，这样就能很快找到小动物。（2）为幼儿提供六张小动物卡片，增加游戏难度T：用什么方法找到这些小动物的？教师小结：小动物们站好队后快速记忆这些小动物在第几个，然后摸出一个小动物根据你的记忆说出小动物站第几个，这样就会得到这个小动物朋友了。4、游戏结束师：小动物们口渴要喝水了，小朋友也到喝水时间了。教师分别叫第一组，第二组，第三组的小朋友去喝水，引导幼儿知道自己在第几组。体验序数在生活中的有用。