中班数学《小动物搬新家》 1页

中班数学：小动物搬新家活动目标：　　1、理解门牌号码中各数字代表的实际意义。　　2、愿意帮助小动物，体验帮助动物找家的快乐。　　活动准备：　　自制PPT、幼儿操作材料（底版、动物图片若干等）。　　活动过程：　　一、情境导入：　　夏天到了，动物园里的小动物都要搬新家了。　　二、认识、理解门牌号码　　1、认识一层楼（10X）门牌号码：　　?数一数有几只动物？需要几间房间？　　?认识房间的门牌号码：101、102。说说10X每个数字的意思。（1表示一层楼、X表示第几间房间）。　　小结：门牌号码三个数字中，第一个数字表示楼层，第三个数字表示房间。　　?根据钥匙帮小动物搬家。　　?五个动物朋友都住进了新房间，可高兴了，谢谢小朋友帮助他们找家。　　2、认识多层楼（X0X）门牌号码：　　?出示楼房：这幢楼房有几层？每层有几间房间？（这是一幢4层楼，每层楼有5个房间）　　?幼儿操作，按照小乌龟的钥匙为它寻找房间（小乌龟——302），说说自己是用什么方法帮助小乌龟找到家的。（帮助幼儿梳理不同的寻找方法）　　3、区分相同数字的门牌号码：　　?区分101、202、303、404中两个相同数字表示的不同意义。　　小结：原来虽然前面和后面的两个数字一样，但各自代表的意义不一样，第一个代表楼层，第三个代表房间。　　?区分103和301的不同。　　小结：门牌号码虽然数字都一样，但数字的位置不同，代表的意思就不同。　　三、操作巩固门牌号码　　1、幼儿每人一份操作材料，按照动物身上的号码找房间（明确要求：看清门牌　　号码，再按楼层和房间号码找家。）　　2、玩游戏“做客”，进行检验交流。（结束）