中班数学：按规律排序+李巧玲+运城经济开发区幼儿园 1页

中班数学：按规律排序教学目标：1.尝试对物体进行ABC规律的排序，感受规律美；2.在活动中体验操作的乐趣，培养爱妈妈的情感。教学重点：观察并总结出ABC规律的特点难点：两种形状、两种颜色的ABC排序教学准备：长围巾的图片三条长方形、三角形、圆形图片各4张红黄蓝色花朵图片各四张心形、椭圆形、长方形图片各九张长条白纸和幼儿人数相等正方形、三角形、圆形、花朵、心形、椭圆形、长方形图片若干教学过程：开始部分：组织课堂秩序（请你像我这样做）基本部分：1.今天是妈妈的生日，我们都很爱自己的妈妈，我们准备怎样祝贺妈妈的生日呢？给她送礼物。2.送什么礼物呢？（启发幼儿说出送围巾、送项链）我们班的小朋友给她做围巾、做项链，做好后送给她，好不好？3.出示第一条围巾，让幼儿观察前六格的排列规律：正方形、三角形、圆形（同为红色）总结出：同一颜色按正方形、三角形、圆形这样的规律排列，整个围巾就漂亮了。请两位小朋友排列后面的空格。4.出示第二条围巾，让幼儿观察前六格的排列规律：红花朵、黄花朵、蓝花朵；红花朵、黄花朵、蓝花朵。总结出：同一形状、不同颜色的三种花朵这样有规律的排列，装饰的围巾就很漂亮。请两位小朋友粘贴剩余的空格。5.出示第三条围巾，这次老师贴出前六格的装饰图案：心形、椭圆形、长方形；心形、椭圆形、长方形。让幼儿观察，在老师的引导下总结出：即按图形有规律的排列，又按颜色有规律的排列，这样排列的图案就更漂亮了。多请几位幼儿排列，老师贴图片。6.把围巾先放一边。7.小朋友，我们学了这么三种排列方式，你还在什么地方看见过不一样的排列方式？你自己能想出和围巾上不一样的排列方法吗？8.我们还要给妈妈做项链。老师给每人发一条细长形的白纸条，相当于系在妈妈脖子上的绳子，再给每位小朋友发一些图片，把图片上的图案进行有规律的排列，先全部排列好，摆放好后，再用胶棒粘。再次提醒小朋友仔细看图片，按规律排列，把不需要的图片放边上。9.辅导幼儿并点评。（做完后老师把胶棒收起。）结束部分：1.请幼儿把围巾和项链一起送给妈妈，并让幼儿给妈妈说祝福语。（音乐）2.带孩子洗手。