中班数学教案《小猴找房子》含反思 2页

中班数学教案《小猴找房子》含反思　　　　【活动目标】　　1、能表述5以内的相邻数。　　2、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。　　3、对数字感兴趣。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　【活动准备】　　教具准备：筹码、6幢房子背景图(分别标上号码1-6)、小动物图片。　　学具准备：数字、作业单　　【活动过程】　　1、学习2的相邻数。　　师：森林里建了6座新房子，小动物们要搬进新房了。管理员小熊特意购置了一批圆片地毯(筹码)，准备放在每座房子的门前。我们快去帮帮它吧。你们看，每座房子上面都有一个数字，所以这个地毯应该怎么放呢?　　教师请幼儿根据房子背景图摆地毯，按顺序是几号楼就摆几片筹码。摆的时候请幼儿注意每个数字对应的筹码摆成一竖排。　　师：“咚咚咚”，小猴闯进了管理室，“小熊，小熊，我的房子是几号呀?”小熊说：“你的房子是2号的邻居。”小猴抓了抓头，“2号的邻居是几号呢，小朋友们快来帮帮我吧。”　　师：请小朋友想一想2号楼的邻居是几号楼呢?　　幼：我知道，是1号楼和3号楼。　　师：1号、2号、3号楼门前的地毯各有几块?谁能来比一比，地毯的数量谁多，谁少?　　幼：3号多，2号少，1号更少。　　幼：3号比2号多一块。　　幼：1号比2号少一块。　　师：小朋友们说得真好。1和3都在2的旁边，1比2少1，3比2多1，它们都是2的邻居。我们快去告诉小猴吧。 　　幼：好。　　师：小猴找到了3号，发现里面住着小老虎，于是它就住进了1号楼，它说谢谢小朋友帮它找到了房子。　　2、学习3、4、5的相邻数。　　师：接下来又有几位小动物住进了新房子。它们都想知道自己的邻居是谁?我们一起来看一看吧。　　师：3号楼的邻居是几号楼和几号楼?　　幼：是2号和4号。　　师：3比2多多少?3比4少多少?看看每座房子前面的地毯就知道了。　　幼：3比2多1,3比4少1。　　师：4号楼的邻居是几号楼和几号楼?　　……　　教师小结：现在我们知道每个数都有2个相邻数好朋友，1个好朋友比这个数小1，另1个好朋友比这个数大1。　　3、游戏《我的邻居在哪里》　　师：下面老师要跟小朋友玩一个游戏《我的邻居在哪里》。每个小朋友的座位底下都有一个数字。当老师问“我是数字2，我的邻居在哪里?”拿到数字“1”和“3”的小朋友就把你手里的卡片举起来，并回答“在这里，2的邻居是1和3。”明白了吗?我们一起来试一试。　　游戏反复进行。　　4、幼儿练习。　　(1)找相邻数字。　　小朋友看看下面哪组花上的数字为相邻数组合，然后打“√”标记一下。　　(2)小动物坐火车。　　小火车要开了，请小朋友先给下列车厢编上相应的序号，然后照例在小动物下面的方框内写上相邻的数字。　　5、收归材料，点评。　　教学反思：　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。