中班语言教案：空中小屋 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：空中小屋　　【活动目标】　　1、理解故事内容，乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。　　2、知道朋友间要互相帮助。　　【活动准备】　　故事及竹子生长课件。　　【活动过程】　　一、故事导入。　　1、师：今天老师请来了一位动物朋友来做客，我们一起来欢迎它，看，谁来了？我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。我们的小狐狸想要一间新　　房子，你觉得他会要一间怎样的房子？　　其实宝贝们都说得很好，但小狐狸想要一间特别的房子。　　2、出示PPT“空中小屋”四个字：怎么来盖空中小屋呢？　　二、欣赏并理解故事。　　1、从开头讲述到故事第三段　　提问：小狐狸去请教了谁，它们的空中小屋是怎么造的？　　过渡语：小鸟和松鼠的家都造在树上，可是小狐狸不会飞也不会爬，那可怎么办呀，请你们来帮它想想办法吧。　　2、老师继续讲述故事第四第五段：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：小狐狸的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看，发生了什么奇怪的事？　　3、讲述故事第六段：　　提问：　　为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的？　　现在小狐狸想走出小屋，可是房子荡在高高的空中，这可怎么办呢？　　4、继续讲述故事到结尾。　　提问：小动物们想了什么办法？最后用了哪个好办法？　　小结：一个人的力量不够、遇到困难的时候，得到了朋友的帮助，真是幸福啊！　　三、经验迁移。　　1、小狐狸有朋友真幸福，你有朋友吗？你们是怎么互相帮助的？　　2、听音乐“找朋友”互相拥抱，感受有朋友的快乐！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手