幼儿园中班数学5以内的序数教案反思 4页

幼儿园中班数学5以内的序数教案反思这是幼儿园中班数学5以内的序数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。案例背景：在日程生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现孩子们对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根据这个发现，我以《幼儿园知道纲要》为先进的理念指导，结合本学期幼儿活动材料，我设计了今天的活动，让孩子们从生活和游戏中感受事物的位置关系，让幼儿体验到数学活动带来的乐趣案例描述：活动目标1.认识5以内的序数，使幼儿掌握序数词第几。2.学习确定物体在序列中的位置，并能用第几表示。3.体验数学活动带来的乐趣。活动准备：PPT课件幼儿操作材料人手一份小板凳五把自制箭头音乐活动重、难点：重点：掌握序数词第几。难点：学习确定物体在序列中位置，并能用第几。4 活动教法与学法：在整节活动，我始终以幼儿为主体，让幼儿通过多看多想，多说，多体验，使幼儿在活动中一直保持积极，良好的情绪状态。在活动过程中注重老师与幼儿的互动，更重要的是大部分时间安排幼儿多游戏，最后是幼儿动手操作。让幼儿在老师的引导下加深对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。活动过程：一、开始部分律动游戏：拍手对数我说一我对一我拍一下就是一，我说二我对二我拍二下就是二......二、基本部分1.小羊排队，引导幼儿从左往右从右往左感知5以内的序数，是幼儿掌握序数词第几。2．小羊抢板凳游戏，学习确定物体在序列中的位置。3．游戏：抢板凳通过不同的方向，进一步学习物体在序列中的位置。三、结束部分幼儿操作：送小羊回家幼儿通过操作正确的送小羊回家。延伸活动：请家长参与活动让幼儿说说自己把小羊送进了第几层楼。4 活动反思：序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。我们以《指南》理念为指导，让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。相关文章《中班数学教案：5以内的相邻数》：中班数学活动5以内的相邻数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。理解并能说出相1或少1的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学5以内的相邻数教案吧。《中班数学：小管家》：中班数学活动小管家教案主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，体验统计带来的快捷与方便，激发对统计学习的兴趣。初步学会4 分类统计，提高计数能力和逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学小管家教案吧。《中班数学教案：学习3的组成》：中班数学活动学习3的组成教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学学习3的组成教案吧。4