中班数学《目测数群》教案 5页

中班数学《目测数群》教案中班数学《目测数群》教案包含了，活动目标是尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知10以内的数量，发展幼儿目测数群和顺接数的能力。　　活动目标：　　1.尝试用先目测一部分再接着数完全部的数数方法，感知10以内的数量。　　2.发展幼儿目测数群和顺接数的能力。　　3.感知计数方法的多样性及趣味性。　　4.培养幼儿比较和判断的能力。　　5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：　　1.教具准备：　　2.学具准备：黑白灰串珠、数字卡片、　　3.操作册：第7-8页活动过程：　　（一）导入活动：　　1.玩游戏：出手指，说数字5 　　老师出5以内的手指，幼儿快速说出数字，看谁说的又对又快。　　2.游戏：接着数　　老师说出一个数字，请幼儿说出这个数字后面的一个数字，看谁说的又对又快。（二）集体活动　　师：小朋友，现在是什么季节？对，春天来了，大自然的一切都在变化着，现在我们一起去找春天。在找春天时，我会和小朋友们来比赛，当我们看到景物时，老师会提出一个问题，我们看看谁说的又对又快。　　1第一幅：春天来了，温暖的春风吹着，人们走出家门高兴地放风筝。问：有几个人？　　2第二幅：小草从地下钻出来，一朵朵野花都开了。问：有几朵花？　　3第三幅：漂亮的蝴蝶也飞来了。问：有几只？　　4第四幅：远处一片粉色的世界，原来是桃花开了。　　5问：有几棵桃树？　　问：为什么老师这么快就说出答案了，你知道吗？老师这里有个好办法：我先数出这边的，再接着往后数另一边的，这种方法叫5 目测第五幅：春风轻轻地吹着，柳树吐出了点点嫩芽。　　问：有几棵柳树？　　6第六幅：天气渐渐暖和了，河里的冰融化了，青蛙从泥洞里爬出来，它们扑通扑通的跳到河里。　　请问：有几只青蛙？6　　第七幅：小鱼儿们快乐的游来游去。请问：有几条鱼？7　　第八幅:小鸭子们也嘎嘎嘎的游来了。请问：有几只鸭子？7　　第九幅:燕子也从南方飞回来了。问：有几只燕子？9　　师小结：春天就在我们的身边，我们不仅找到了美丽的春天，还学会了先目测一部分，再接着往后数完全部的数数方法，这个方法可让我们更快地数出一群物体的数量（三）分组活动　　1.数点物对应板。　　2.两人目测黑白灰串珠。　　3.操作册（四）游戏活动出手指　　教师举起双手，左右手同时各出几个手指，幼儿目测后，说出总数，如：左手出3，右手出5，幼儿说出8.依以上方法，两个幼5 儿一组，一个出手指，一个说总数。也可以每人同时伸出一只手，看谁先说出总数（五）交流小结活动反思：　　所谓目测就是要求幼儿用小眼睛一看就知道一堆物品是多少个。随着幼儿认知能力的发展，在数学方面，中班幼儿能目测1mdash;5的数量，也就是说，小朋友不用一个一个的边用手指点，边在心里数，而是一看就能报出数量，再通过接着数，让幼儿知道这个方法就是比一个一个点数快得多呢。让孩子先看一堆的一共是几个（一下就看出来，先可以少一点，慢慢的可以加多再练习）再接着往下数。最后的得出的数就是总数了。目测的本领学会了孩子会觉得很开心的，　　集体活动新授知识点时，教授方法可以由简单到难逐步提升，以促使幼儿更容易掌握新知识，刚开始的时候，幼儿还不会应用目测的方法，通过反复几次的练习，幼儿很快会掌握该方法。老师可以诱导孩子先用眼睛数5个，再用手指点数后边的。渐渐地他们也觉得这个方法好用，也产生了数数的兴趣。最后，我们做个小结：目测数群是很简单却很快的数数方法。幼儿能积极参与活动。　　不足：在集体时和幼儿比比哪个办法数的快就更好了5 5