中班数学《小兔过生日》教案 3页

中班数学《小兔过生日》教案中班数学《小兔过生日》教案包含了，活动目标是能将两种活两种以上实物有规律的交替排序，感知序列，在活动中体验操作的快乐。中班数学：小兔过生日设计思路：排序活动一直渗透于各种活动之中，整个活动借助为媒体，以过生日情境为主线，以铺路送礼物、切蛋糕等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿熟悉的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探索、本次活动分为三个环节，第一环节：小兔要过生日，情境导入，激发幼儿过生日的兴趣；第二环节：过生日，铺路、送礼物、切蛋糕让幼儿感知物体之间的排列关系：第三个环节：幼儿自主操作，充分发挥幼儿的想象力与创造力。活动目标：　　1、能将两种活两种以上实物有规律的交替排序，感知序列。　　2、在活动中体验操作的快乐。　　活动准备：　　《小兔过生日》、花环、纽扣等。3 活动过程：　　一、谈话导入活动：　1.小朋友们，你们写过信吗？收到过别人的来信吗？今天，小兔子给我们写了一份信，我们一起来看看。（读信给幼儿听）2.信里说了什么？你们愿意陪小兔子过生日吗？二、交替排序　　1.小兔子家门前的路被雨水冲坏了，我们一起帮帮小兔子吧。（引导幼儿按一个绿色、一个红色进行有规律的排序）2.为了庆祝小兔的生日，我们也应该准备一份礼物，出示半成品的项链。我的项链是怎样设计的，一起说说。可是我的项链还没有做完，我请小朋友来帮忙。（幼儿按图形进行排序，圆形、三角形、正方形、圆形、三角形、正方形......）　　3.展示项链，验证排序有错的项链，引导纠正。　　4.为小兔子点蜡烛、切蛋糕。师：小兔子今年9岁，可是只插了3根蜡烛，请幼儿帮忙把剩下蜡烛插上（引导幼儿按两根绿色一根红色的规律插蜡烛）三、自选操作材料　　师：你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作成礼3 物送给小兔。四、小兔过生日　　我们把礼物送给小兔，一起来为小兔过生日吧。活动延伸：投放相关材料到益智区幼儿进行区域活动。3