中班数学活动《认识梯形宝宝》教案 3页

中班数学活动《认识梯形宝宝》教案中班数学活动《认识梯形宝宝》教案包含了，活动目标是初步了解梯形的特征，在各种图形中正确找出梯形，发展幼儿的分析、判断能力。　　活动背景：　　活动之前孩子们已经掌握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征，为本和活动的教学作好了一定的知识、技能准备。活动目标：　　1、初步了解梯形的特征，在各种图形中正确找出梯形。　　2、发展幼儿的分析、判断能力。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：　　各类图形若干、图形拼图---机器猫、塑料筐若干、幼儿作业纸每人一份、彩色笔，每人一支。活动过程：3 　　(一)幼儿自选图形，激发学习兴趣。　　小朋友，看到桌子上有很多图形了吗让幼儿自选一个图形，说说你选的是什么图形。引出本次活动的主题---认识梯形。(二)初步认识梯形，了解梯形特征。　　（1）这是什么图形请幼儿说说梯形的特征。重点引导幼儿掌握梯形的特点，请幼儿观察说说梯形有几条边一起数一数。看看上、下两条边是怎样的总结出一共有四条边，上下两条边一条长一条短，并且是平行的另外两条边是不平行的。　　（2）出示图片，我们一起来把机器猫身上的梯形都找出来，如果找到了，就可以把梯形从机器猫身上拿下来。如果找到了，就可以把梯形从机器猫身上拿下来。　　（3）幼儿找梯形，集体进行检查分析。(三)独立寻找梯形，巩固了解梯形特征。　　（1）分发作业纸，梯形宝宝现在藏到这里了，我们按找梯形的方法，将找到的梯形宝宝用线圈住。　　（2）检查孩子们作业的情况，及时纠正错误。　　（3）送图形宝宝回家。请幼儿将老师准备的各类图形（梯形、长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形）送回相应的筐子里。3 活动反思：　　1、游戏是幼儿喜闻乐见的一种娱乐形式，根据幼儿的年龄特点和教学内容，开展一些与教学有关的游戏活动，是激发幼儿学习，提高教学质量的有效的途径。本次活动的气氛轻松，将游戏融入到了活动中，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在不知不觉的情况下认识了梯形。　　2、幼儿接受知识的能力是由易到难的，因此在活动环节的设计也应该遵循这个原则，从认识梯形----直角梯形----等腰梯形，然后再是各种图形的混合体，最后是每一个孩子的独立思考，作业，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。　　3、本次活动适合本班幼儿，但有1个孩子参与不积极，原因是近期请病假，对长方形、正方形、三角形认识不清，有畏难情绪，在老师的引导下能够完成了任务，在今后的活动中，老师要有意识地帮助孩子。3