中班数学集体活动《家里的数字》教案 3页

中班数学集体活动《家里的数字》教案中班数学集体活动《家里的数字》教案包含了，活动目标是能发现家中的一些数字，知道数字在我们的生活中有不同的用途，愿意表达自己的想法。　　一、设计思路（一）选材依据班级中，发现孩子对数字不太敏感。而且有的孩子满头问号，就觉得为什么我要学这些数字而感到不理解。为了让孩子对数字感兴趣，通过感受数字与生活之间的密切联系，让孩子们在自己的周围寻找数字。了解数字的重要性。（二）设计依据家是孩子们最熟悉的地方，因此让孩子回忆在家中看到的数字及物品，并让孩子说说这些数字不同的意思，在集体活动中进行交流分享，巩固孩子对数字及物品的认识，让孩子们发现数字的重要性，初步了解数字与生活的关系。另外在PCK数学中也有指出：对日常生活中熟悉的物体进行一级类概念分类和简单的多角度分类，并能说出分类理由（发现并运用分类的规则），因此本次活动借助数字的不同意思，让幼儿了解分类的理由，并能了解更多的关联。二、活动方案活动目标：1、能发现家中的一些数字，知道数字在我们的生活中有不同的3 用途。2、愿意表达自己的想法。活动准备：1、材料准备：（1）（2）实物：4张桌子（3大1小）、教师准备及幼儿自带物品（遥控器、餐巾纸、食品秤、软皮尺、台历、温度计等）2、已有经验：认识数字3、贴纸记号活动过程：一、家里哪里有数字【通过谈话的方法让幼儿进行,回忆式描述，激发幼儿动脑。】1、瞧，这些是什么？（数字）2、这些数字都是从这里来的，你知道这是哪里吗？（家）3、关键提问：说说家里有哪些地方是有数字的？小结：数字一直在我们的身边。二、家里数字的用途【通过分解说明，让幼儿更清楚数字宝宝不同的用途，他们都在帮助我们。】1、关键提问：为什么家里有这么多的数字呢？小结：家里每个地方的数字都有特别的意思。2、钟关键提问：说说挂钟上的数字，表示什么意思？追问：如果没有这些数字可以吗？为什么？3 小结：原来数字为我们带来了方便，帮助我们看清楚时间。3、幼儿操作与交流要求：音乐响起离开座位寻找物品，音乐停止回到座位上坐好。每人拿一件物品。每人一个贴纸记号，找到物品上的数字并将记号贴在旁边想一想这些数字宝宝有什么用4、小结：数字在我们生活中表示着不同的意思，它们的作用可真大，我们离不开数字。三、拓展外界生活中的数字【激发幼儿的观察力，增加幼儿对外界事物的认识，通过简单的数字了解意思】1、数字宝宝们除了躲在家里，还会躲在哪里呢？它们又有什么作用呢？小结：数字在不同的场合表示不同的含义，它在生活中给了我们很多帮助。回教室看看，教室里还有什么数字，和你的好朋友进行聊一聊。3