《推荐幼儿园教案》中班数学活动教案《毛毛虫的春天》 2页

　　中班数学活动教案《毛毛虫的春天》　　【活动目标】　　1、感知1—5的序数，了解序数的意义。　　2、尝试按物体的大小排序。　　3、喜欢数学活动，乐意参加数学游戏。　　【活动准备】　　1、教具：小动物卡片（小猫、小狗、小鸡、小羊、毛毛虫）；　　实物卡片（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）　　睡衣设计要求卡片一张；　　2、学具：水彩笔人手一盒；　　毛毛虫操作图人手一张；　　蝴蝶胸卡若干；　　【活动过程】　　一、情景模拟：毛毛虫找食物，初步感知1—5的数，尝试按大小排序。　　师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？　　排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是谁？毛毛虫排在第几个？……（让幼儿说出第一到第五的序数，并会用数字表示）　　毛毛虫的动作比较慢，大家都来帮助他，小朋友看，它们帮毛毛虫找到了什么好吃的？　　（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）　　你会给这些食物排排队吗？为什么这样排？　　（引导小朋友将食物按从大到小或从小到大的顺序排列） 　　毛毛虫的个子真小啊，第一天它啊呜啊呜吃掉了一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？……　　二、幼儿操作：毛毛虫穿彩衣，理解1—5序数的意义。　　师：毛毛虫吃得饱饱的，准备睡觉了，他想请小朋友帮它设计一件彩色的睡衣，（出示睡衣设计要求）你们看，这是它的设计要求，看看图片上有什么？是什么意思？（引导幼儿观察，毛毛虫的身体是由五个圆圈组成的）　　卡片上的“1”后面的红色标记表示什么？……（引导幼儿根据卡片上提供的数字和颜色标记分析睡衣的设计要求）　　幼儿操作：帮毛毛虫穿上彩色的睡衣　　三、音乐游戏：蝴蝶找花，巩固练习对序数的理解。　　师：穿上了你们设计的彩色睡衣，毛毛虫美美地睡了一觉，过了几天，毛毛虫醒来了，它发现自己长出了一对彩色的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶，小朋友，你们想不想学学蝴蝶找花呀？　　音乐游戏蝴蝶找花的玩法：　　请五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。　　音乐起，蝴蝶随音乐翩翩起舞，飞到第一朵花旁闻一闻；飞到第二朵花旁拍拍翅膀；飞到第三朵花旁转一圈；飞到第四朵花扭一扭，飞到第五朵花旁采花蜜。　　音乐停，老师说“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友张开双臂，“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。　　【活动延伸】　　1、请小朋友说说自己坐在第几组，第几个？再找找好朋友坐在哪里？　　2、请你猜猜他是谁：根据老师描述的位置说出小朋友的名字。[*AT*]FF188D1173874CF485B55F570BA037C4