《推荐幼儿园教案》中班数学公开课教案《6以内的序数》 3页

　　中班数学公开课教案《6以内的序数》　　设计意图：　　在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物“美羊羊”。从而引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知6以内的序数的概念。　　活动目标：　　1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词“第几”来表示6以内物体的排列顺序。　　2、能清楚表述序列的顺序。　　活动重点：学习从不同方向（从左—右、从右—左、从上—下、从下到上）确定物体的排列位置。　　活动难点：尝试用完整的语言描述物体排列的位置。　　活动方法：游戏法、讲解法、引导法。　　活动准备：　　1、ppt课件　　2、操作材料：6种写有数字1—6的食物卡片，操作纸人手一份　　3、“生日歌”音乐　　活动过程：　　一、创设情境　　（一）情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。　　1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊？” 　　2、“要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。（按门铃）哎呀，怎么打不开？原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着许多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢？小朋友猜的对不对？看一看。以此类推，出示数字宝宝，（1、2、3、4、5、6）。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。”　　（二）以“羊羊的生日餐会”活动，学习6以内的序数。　　1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。　　提问：“有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢？”　　“羊羊小姐邀请了几个小动物呀？一起来数。”　　引导幼儿说一说从左往右和从右往左数“xx小动物排在第x个”。　　教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开始数的那一个叫第一。　　2、到羊村超市选购食物。　　出示装有食物的货架，“今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层”？　　交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论？　　引导幼儿认识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上数。　　教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。　　（三）寻找羊羊的家。　　出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。　　“小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢？我们一起来帮忙喊一下。”（美羊羊）“她的家在第几幢第几层？”　　小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不可以从上往下数。　　二、幼儿操作　　帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。 　　“小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮忙？红旗在前面就从前面开始往后排，红旗在后面就从后面开始往前排，一定要按照顺序排。”　　幼儿回桌子旁操作。　　三、评价活动　　放“生日歌”幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。　　“这个小朋友排的对吗？”　　“小动物们可以过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐生日快乐。[*AT*]945D7CDFA9C14CC0B2CCB2C6D5E4F15C