幼儿园二十四节气之春分日活动方案.docx 5页

幼儿园二十四节气之春分日活动方案小班活动有趣的蛋宝宝活动目标:1.激发幼儿对蛋的兴趣。2.知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。3.培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动准备:鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干。活动过程:1.寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。2.知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问:刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?3.游戏:给蛋宝宝送红花。提问:你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?4.找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问:鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方? 小结:鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处是都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化;不同之处是大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。5.自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。活动延伸:区分熟蛋和生蛋中班活动蛋宝宝站起来活动目标:1.通过游戏，探索让蛋立起来的方法。2.激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。3.树立自信心，体验成功的乐趣。活动准备:熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。活动过程:1.出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。教师:瞧!它是谁呀?蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好的办法吗?2.自由探索，寻找蛋站立的方法。 请幼儿讨论思考。每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。幼儿交流操作方法。教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?3.提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。●出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。●幼儿自由选择材料进行试验。●教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。幼儿相互参观，交流方法。●师幼共同总结让蛋站立的各种方法。活动延伸:蛋宝宝送礼物。大班活动不倒的蛋宝宝活动目标:1.在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。2.主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表述。 活动准备:准备蛋宝宝两组:一组为“不倒的蛋宝宝”，一组为“会倒的蛋宝宝”。蛋宝宝的数量同幼儿人数。准备小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等，还有集体记录表一张。活动过程:1.创设情景，发现问题。幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。教师小结并将幼儿的发现记录下来。2.猜测并实验验证。●猜测和交流。教师:为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢?引导幼儿仔细观察比较，教师将幼儿的发现记录下来。●实验验证。●探究蛋宝宝不倒的原因。教师:“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢?引导幼儿观察，比较成功的作品失败的作品。教师小结并将幼儿的发现记录下来。3.再次实验验证，解决问题。 教师根据我们的发现再试试能不能做成“不倒”的蛋宝宝。幼儿自由制作。●不倒的蛋宝宝制作方法如下: