大班数学活动好玩扑克牌教案 2页

大班数学活动“好玩扑克牌”淮安市实验小学幼儿园周小兰活动目标：1、感受数学操作活动带来的快乐，激发兴趣。2、在制作扑克、玩扑克中，认识10以内单双数，理解单双数的实际意义。3、在合作操作中，幼儿协作完成任务的能力得到发展。活动准备：1、扑克牌2、“单数”、“双数”的字卡。3、示范用做好的大牌1—10。4、幼儿人手一份制牌纸，固体胶，小贴花。5、制作的“打靶盘”一圈有1—10的数字。6、1—10的数字卡片。活动过程：1、出示扑克牌，激发幼儿的活动兴趣。师：小朋友们看，我带什么来了？（扑克牌）想玩扑克牌的游戏吗？今天我们要玩自己做扑克牌。怎么做呢？2、示范做5的扑克牌。师：老师先来做5的扑克牌。师：（出示制牌纸）这是用来做扑克牌的纸，上面的小方格是用来贴数字的，下面贴小花。方格里的数字是几，就贴几朵小花。贴的时候要两朵两朵花手拉手对齐贴。（师边讲边贴：一朵、第二朵和它手拉手、第三朵第四朵手拉手，第五朵没有人拉手，放在它们下面靠左边贴。）3、幼儿两两合作比赛做1—10的扑克牌。师：你们想做扑克牌吗？师：两个小朋友为一组合作做1—10的扑克牌。先商量一下，你和同伴分别做哪几张牌？商量好，就开始做吧。4、游戏“分一分”师：小朋友看自己做的牌。找出牌上的小花都是两朵手拉手的扑克牌放在一边，牌上的小花最后还剩一朵，没有拉手的扑克牌放在另一边。师：请一名先分好的小朋友上来帮我分一分。（在黑板上演示）5、游戏“排一排”师：刚才的游戏好玩吗？再玩一个“排队”的游戏。请你将牌上小花成双的的牌按从小到大的顺序排成一排。再将牌上的小花 逢单的牌按从小到大的顺序排在第二排。（请一幼儿在黑板上演示）6、幼儿观察找出单双数的相同点，认识单双数。师：小朋友，找一找第一排扑克牌上的花有什么相同的地方？（都剩下一朵花没有朋友拉手，那它们就是单数。）哪些数是单数？请小朋友看一看、读一读。（1、3、5、7、9）第二排扑克牌上的花有什么相同的地方？那它们会是什么数呢？（双数）哪些数是双数？请小朋友认一认、读一读。（2、4、6、8、10）7、“打靶”游戏。师：我们玩“打靶”的游戏，（出示“靶盘”）这是打靶用的靶盘，我来指上面的数字，如果是单数，你就做开炮的动作“轰！”。如果是双数，你就做开枪的动作“砰砰！”8、出牌游戏。师：还想玩游戏吗？我们再玩出牌的游戏（出示数字卡片）（1）师：我出单你出单，我出双你出双。比如：“我出单数1，你出单数几？（2）师：下面我出一个单数，你出一个比我大的单数。（3）师：和旁边的小朋友玩一玩这个游戏。9、延伸活动。师：今天，小朋友们学会了一个很大的本领，认识了10以内的单双数。那比10大的数，如：13、16、19…它们谁是单数，谁是双数呢？回家后请你和爸爸妈妈再用两两配对