大班数学优秀教案《比较轻重》 5页

幼儿教育：________大班数学优秀教案《比较轻重》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班数学优秀教案《比较轻重》幼儿园大班数学教案：比较轻重一、课题：数学活动—比较轻重二、活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。2、培养幼儿的观察能力、动手能力。三、活动准备：1、两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。2、每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。四、活动过程：1、教师出示两个蛋壳小娃娃：“今天，老师给小朋友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的？（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋？”请一幼儿上前分辨，并说出方法。教师小结：“刚才这方法叫惦一惦。”2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。教师：“你们用什么方法分出它的轻重？”启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。3、教师出示自制的天平称：“要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。”教师在天平称一头放木珠，一头放玻璃珠，请幼儿观察，哪边重，哪边轻。师小结：“玻璃珠重，木珠轻，重的一头垂下去，轻的一头翘起来。”（学习词汇：垂、翘）第3页共5页 4、幼儿第一次分组操作活动—比较两种物体轻重。（1）请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。（2）请幼儿与同伴交流操作结果。5、教师出示三种水果：“老师这儿有三个水果，苹果、梨，柑橘它们谁重、谁轻？”请一名幼儿用教师的天平称，共同得出结论后，教师在黑板的记录纸上示范记录结果。（学习词语：不轻不重）6、幼儿第二次分组操作活动—比较三种物体的轻重。（1）请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。（2）请幼儿记录操作结果。第3页共5页大班数学优秀教案《水果超市》幼儿园大班数学教案：水果超市活动目标：1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。活动准备：1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1-5）。活动过程：1、教师和幼儿共同布置“水果店”。第4页共5页 让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。3、参观超市并购物。（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律。“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。附记录表：5元=苹果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元=橘子草莓梨子苹果4元3元2元1元第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页