大班数学活动教案《动物回家》 6页

幼儿教育：________大班数学活动教案《动物回家》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学活动教案《动物回家》活动目标：1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律，能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。活动准备：九格正方形图一幅（动物公寓），磁性小动物若干、幼儿人手一份操作材料；分组操作材料若干份（大于幼儿人数）活动过程：一、帮大象找家激发兴趣1、森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！出示公寓，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？2、大象第一个住了进来，看看，它住在第几层第几间？3、大象还想去其他的房间去看看，你能帮它找到这几个房间吗？（幼儿根据要求进行操作）三、参观动物公寓发现规律1、动物公寓的房子真漂亮，还装上了彩色的窗帘呢？仔细看一看，你发现了什么？（红、蓝、绿三种颜色有规律排的）2、这个房间还没有装上窗帘，我们一起来看看这里应该装什么颜色的窗帘，为什么？四、送小动物回家巩固复习第3页共6页 1、大象、孔雀、乌龟看到这么漂亮的房子也和朋友们一起赶来住进了新房子，剩下的房间里应该住谁？请我们小朋友帮他送回家。2、讨论：为什么这里要住孔雀？你发现了什么秘密？小动物们是怎样住的？3、分组操作（1）设置难易程度不一的操作材料，请幼儿自由选择送小动物回家。A、只有1个动物没找到家B、有2-5个动物没找到家C、有6个以上动物没找到家（2）展示交流第3页共6页大班数学活动教案《四等分》【活动设计】本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象发生兴趣。为此，就让幼儿通过游戏、操作、探索来对形体进行等分。在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。【活动目标】1、激发幼儿对物体进行等分的兴趣。2、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。第5页共6页 3、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。【活动准备】教具：圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片，已经等分的纸片，固体胶学具：圆形、正方形、长方形纸若干。【活动过程】一、活动导入。以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法。二、基本部分。（一）实物四等分。1、引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法。2、教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分。3、教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的含义，即把一个物体分成一样大的四份。（二）图形四等分。1、分发正方形的纸，让每位幼儿动手探索正方形四等分的方法。2、启发幼儿想出不一样的分法。并让幼儿讲一讲他们是怎样分的。3、通过邀请幼儿代表将长方形用上面的几种方法进行四等分，总结将图形四等分的方法，使幼儿巩固理解四等分的含义。4教师出示一些等分、不等分的图形，让幼儿判断四等分。（三）比较整体与部分的大小，部分拼成整体。1、以圆形为例，比较等分前后整体与部分的大小，感知整体大于部分，部分小于整体。第5页共6页 2、出示正方形和长方形和其四等分，幼儿动手操作将不同的四等分拼成原来的整体。三、结束部分。1、教师总结四等分的含义，整体与部分的关系和组成。2、延伸：让幼儿思考如何把图形进行八等分。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页