大班数学活动教案《10以内的单双数》 5页

幼儿教育：________大班数学活动教案《10以内的单双数》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班数学活动教案《10以内的单双数》活动目标：1.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动活动准备：小动物、背景图、幼儿操作纸、笔活动过程：1.创设情境，诱发兴趣。(1)一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了?它们各自有几个?(2)幼儿分别说出每个动物的数量。2.自主参与，探索新知(1)进入绿色们的要求：狂欢节的管理员说，这次动物这么多，(教案.出自：屈老.师教案网.)需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里能两个两个结对的可以优先入场。教师先示范小动物两两结对找出单双的方法：依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇(2)还有一些一种动物里剩下一个的要从红色通道进入，他们分别是：7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠还有很多小动物想参加，管理员说忙不过来，请小朋友来帮忙。幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。教师总结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对第3页共5页 3.游戏固新知：(1)小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中(再次确定幼儿是否掌握)(2)游戏”抱双，躲单”。老师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，双手合并放在身子的两边，表示孤单的样子，报的是双数，幼儿找到一个朋友抱抱。4.参加好舞会回家乘车去，按单双号乘车，结束活动第3页共5页大班数学活动教案《4的加法》幼儿园大班数学教案：4的加法教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握4的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；2、数卡若干（1——4）3、幼儿用书第4页共5页 教学过程：一、碰球游戏：复习4的组成二、出示直观教具，学习4的加法1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？2、幼儿列算式13=4请幼儿说出1、3、4的含义3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式22=4、31=4（方法同上）4、引导幼儿观察13=4和31=4两道算式，发现他们的秘密。三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题四、玩“谁最快”游戏教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对五、看图写算式1、让幼儿书写加法算式2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助六、教师进行小结第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页