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- 2023-01-01 12:30:46 发布
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《张牌不见了》教学设计大班数学教案 活动目标： 1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动 2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力 活动准备：自制扑克牌一套、现成扑克牌五套 活动过程： 一、观察扑克牌排列规律 1、出示扑克牌提问：“这你们玩过今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏这儿有一些放大的扑克牌牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了你们仔细看看他们是排队的” 2、老师和幼儿一起小结：横着看第一排是梅花第二排是红心第三排是……竖着看第一排是3个点子的牌第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢有几种图案最少的是几个点子最多的又是几个点子 二、猜扑克牌讲解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌你根据规律猜出图案的、几个点子的扑克牌不见了 1、老师拿幼儿猜 2、幼儿拿另一幼儿猜并让幼儿讲讲：你是找出来的 三、分组猜扑克牌 1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作人人动手将老师藏掉的扑克牌找出来并一起记录在老师的记录单上 2、请客人老师藏掉两张扑克牌幼儿找并进行比赛要求大家一定要商量一下怎样才会获胜
四、活动延伸：让幼儿在区角活动中与同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法
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