大班数学活动创新教案设计及反思：魔术机器.doc 3页

大班数学活动创新教案设计及反思：魔术机器活动目标：1、对数学推理活动感兴趣2、学习根据图形的空间位置、物体的数量变化规律进行推测3、运用分析、判断、推理等方法，对已知条件进行二维推理，发展思维的逻辑性活动准备1、多媒体课件2、自制图片两张活动名称：魔术机器，各种颜色的小树卡片、小正方形卡片3＞幼儿操作材料每人一张活动过程：一、导入小朋友们好！今天我请来了一位特别神奇的客人，你们一定非常喜欢。我么们一起来看看它是谁二、播放课件，激发幼儿的学习兴趣1、神奇的客人是谁呀？2、你们喜欢孙悟空吗？ 3、孙悟空的本领可大了，看它的金箍棒有魔法，想要变啥就能变啥，不信，你们瞧。三、初步感知逻辑推理播放课件1、今天是小树们的生日，他们请孙悟空和图形宝宝来庆祝，孙悟空说：“我要帮你们变一座新房子送给你们2、我们来看看新房子和原来的房子比较，什么一样？什么不一样？3、小树们看着新家说：“我们找不到自己的家了，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？播放课件图形宝宝看见小树的新家很漂亮，也请孙悟空帮它们也变了一座。谁能把图形宝宝也送回家呢四、神秘的魔术机器，进一步感知逻辑推理播放课件1、孙悟空说咱们小朋友表现这么好，送给咱们一件神秘的礼物“魔术机器”，它呀特别神奇，总是能让物体发生变化，我们一起来看看魔术机器会把下面的物品怎么变。2、小朋友们看我们把两块橡皮送进魔术机器后变成了三块橡皮，三根铅笔送进魔术机器后变成了四根铅笔，请小朋友们猜一猜五本语文本送进魔术机器后会发生什么变 化？3、我们一起来看看小朋友们猜对了吗?4、我们再来看看这次是怎么变的，一块饼干送进魔术机器后变成了四块饼干，两颗糖送进魔术机器后变成了五颗糖，请小朋友们猜一猜三袋牛奶送进魔术机器后会发生什么变化?5、我们一起来看猜对了吗?五、运用逻辑推理进行练习1、孙悟空说小朋友们真聪明，要交给你们一个任务，有没有信心完成？播放课件2、猜猜孙悟空会把这些物品怎么变？3、我们一起来看孙悟空吧客车和轮船变成了什么样子?那它会把飞机变成什么样？4、我们再来看包子和西瓜发生了什么变化？那苹果和土豆应该怎么变化？5、小朋友们很好地完成了任务，孙悟空很高兴，现在孙悟空要回花果山了，我们一起和孙悟空说“再见”吧！六、结束语你们说孙悟空的本领大不大？我们下次再请孙悟空来做游戏好不好？现在让我们听着歌曲到户外做游戏吧