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大班数学活动《认识日历（二）》授课时间：2015.3.20备课时间：2015.3.19活动目标：1.知道一个星期有7天，初步理解“年、月、日”的概念，感知年月日之间的关系。2.了解日历在生活中的应用，初步懂得珍惜时间。活动准备：1.教具准备：教具年历2.学具准备：学具年历3.《操作册》第8册第3页、第4页活动过程：1.经验准备：师带领幼儿一起念《星期歌》，一边模仿小猴做动作2.操作探索（1）教师操作教具“年历”幼儿操作学具“年历”分别找出昨天、今天、明天的日期，并说说是星期几。（2）集体谈话：一星期有几天？每天分别叫什么名称？一星期里哪几天小朋友要上幼儿园？哪几天要休息？（3）教师任意说日期，请幼儿在年历学具上找出该日期是星期几。（4）向幼儿简单讲述星期制度的来历。3.分享交流：请幼儿在：年历“学具上找出自己的生日。 1.实践应用：（1）幼儿选举排列一周的值日生或者小班长的名单。（2）师生共同整理学具。延伸活动：分组设计《一周天气记录表》，负责记录一星期内每天的天气情况。一组设计《一周食谱记录表》负责记录一星期内每天的早中餐情况。