大班数学活动逛公园.doc 2页

大班数学活动《逛公园》活动目标：1、能按照游览图选择2块线路拼版，通过旋转、翻转进行组合并覆盖在游览图上。2、能用数字在表格中正确记录。3、感受拼图的乐趣，加强空间思维练习。活动准备：1、经验准备：有拼图经验，认识数字1-10。2、物质准备：教具：公园游览图、10张行驶路线卡、笔。学具：人寿10张行驶路线卡、公园游览图4种、幼儿操作单、笔。活动过程：1、认识路线卡，了解行驶路线。（1）、出示观光车，迁移幼儿经验，激发幼儿兴趣。（2）、出示行驶路线卡，感知线路拼接的外形特点。2、认识“公园图”，选择单张路线卡进行填空。出示图一、徒儿，引导幼儿观察公园图中空缺的地形，选择合适的线路平板进行匹配并覆盖。3、学习运用2张行驶路线卡组合成指定图形。出示图三，引导幼儿观察，思考，大胆尝试选择2块路线拼接板进行组合。4、出示记录单，学习记录方法。 5、展示与交流。（1）、请个别幼儿介绍自己操作的方法。师：“你帮哪一块景区安排的路线？安排的是哪几辆车？还有谁和她的方法不一样？”教师引导幼儿相互交流，并集体验证。（2）、教师引导幼儿发现同一个景区可以有不同的车辆组合的方法，鼓励幼儿今后可再尝试多种方法。