幼儿园大班数学教案：7以内的加减（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学教案：7以内的加减【教学目标】1.学习查看场景并列出7中的加法和减法公式并进行操作。2.尝试编译简单的应用程序问题。[教学准备]1，场景图：4只鸡，6只苹果，6只小鸟，7只气球。2，有趣的数学，笔。【教学过程】1.检查7中的分解成分。老师和孩子一起玩“球赛”。（集体触摸，个人触摸，群体触摸）2.学习查看场景图并制定应用程序问题。（1）看图1：今天，李老师给孩子们带了几张照片。看看第一对：草地上有2只鸡，还有2只，还有几只小鸡？请先让孩子回答4，然后询问如何列出公式2+2=4，教师记录。（2）看图2：树上总共有6个苹果，2个苹果掉下来，剩下几个苹果？让孩子们先回答问题，然后询问如何列出公式。老师记录。（6-2=4）（3）看图3：看看这张照片。谁会看这张照片并让它成为问题？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 引导孩子们告诉他们在哪里，有多少只鸟？有多少只鸟在飞？最后，问一下，有多少只鸟？（4）看这张照片。谁会撰写一个问题？孩子们有几个气球，坏了几个，最后还剩下几个气球？3，孩子的练习7内的操作问题的加减法。打开有趣的数学P21~22，鼓励孩子们看图片并编辑问题，并列出公式。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人