大班数学教案：会变的图形.doc 2页

大班数学课程计划：将改变的图形1.引导幼儿将简单物体与几何图形联系起来。2.了解表演对象的主要特征，培养孩子的想象力。3.鼓励幼儿及其同伴画画。培养孩子的创新意识活动准备：1.每组六个不同的几何图形。2，记号笔，油画棒，粘贴，抹布。一个例子。活动程序：1.介绍引起幼儿兴趣的活动：一个示范案例：孩子们对这幅画有什么看法？想想这幅画是如何绘制的？在孩子们讨论之后，老师得出结论，这幅画附有几何图形，几何图像是什么，然后加上。2.根据几何图形指导孩子们联系。用几何图形呈现一张相纸：请让孩子们看看这张照片的图片是什么？继续展示一些纸张图片，请联系孩子。3，解释要求，儿童绘画，老师指导。（1）选择几何体。（2）想想它是什么样的。（3）坚持到适当的位置。 （4）根据想象添加绘画。老师帮助弱小的孩子想象这幅画。4.评估工作并结束活动。展示作品，让孩子们讲述自己的作品，赞美并鼓励联想中富有小说的孩子们。扩展活动：提供角落游戏中想象绘画的材料。