大班数学教案：小猴请客.doc 3页

大班数学课程计划：小猴子对待活动目标1.在操作中发现不同的物体组合，以发展儿童的初步推理能力。2.感受数学活动的乐趣。活动准备动物头饰是小猴子和小松鼠。每组一个小篮子，每人10个纸糖。3个，3个果冻壳，4张糖纸，5个饼干袋。活动程序首先，展示图片猴子。老师：小猴哥过生日，请一位好朋友做客，准备好糖果。为了让每个朋友都可以使用它，每位客人都有一两个糖果。朋友来了，猴子真的很开心！但直到这位朋友离开，它才知道今天有多少小客人来了。当整理房间时，发现小客人在废纸篓里留下了10张糖纸。2.问：客人吃了几块糖果吗？ 为了帮助小猴子兄弟，今天有多少小动物可能来了？请想想孩子们？如果每位客人只吃一个糖果，有多少客人来过？如果客人每人吃两颗糖，那里有多少客人？6.如果每位客人可以吃糖果或两个糖果，那里有多少客人？7.托儿所。请孩子们每人拿10块纸糖，算了多少客人？8.比较三种方法，最多几个人，至少有几个人？其次，再次显示图片现在小松鼠必须对待它。它为每位客人准备了两三种食物，直到客人离开。小松鼠不知道有多少客人要来。当房子被清理干净时，它在垃圾箱里发现了三个果冻壳，四张糖纸和五个饼干袋。2.现在让孩子们猜猜有多少客人出现？3.客人吃了多少食物？我们一起算吧？4.如果每位客人只吃两种食物，有多少客人来过？老师的操作。如果每位客人都吃三种食物，有多少客人来过？我们还计算并要求孩子们操作。6.现在让孩子们思考是否还有另一个师。如果每位客人都吃过两种食物， 你有多少客人？现在让孩子们进行头脑风暴和计数。请照顾好您的孩子。请比较孩子，最多只有几个人。有多少人？三，老师总结今天，我们解决了猴子和小松鼠的问题。他们都称赞孩子们的聪明才智。请在下次遇到困难时寻求帮助。如果孩子遇到这样的困难，我们也可以用这种方法来计算。