拜师结对课-大班数学改错题（二）.doc 2页

大班数学：改错题（二）目标：1.学习改错题的三种方法，使算式运算结果正确。2．复习10的组成、加减，能熟练、准确地进行运算。准备：ppt、算式题、铅笔、白纸、作业过程：1.游戏：数学宫-荷花师：“今天范老师带大二班的小朋友来到神奇的数学宫，看.......”师：“在正方形内填上相应的数字，从第一组开始开火车”。（教师根据幼儿所说的打数字）2.游戏：牌城师：“数学宫里游戏课多了（教师点击ppt)看，牌城，配对成8910，怎么做呢？从这三个数字中选一个你喜欢的数字，比如说8（教师点击8），出现的这张牌上的数字要加上另一个数加起来是你一开始所选的数字8，明白了吗？谁愿意来试试看？”3.学习改错题的三种方法。（1）师：“刚才，大二班的小朋友真聪明，我这里呀，有一道小朋友做得题目，一起来看看吧！”（2+4=7）（2）师：“他做得对吗？（幼儿回答：不对）那怎么改呢？上次姚老师教过的，改变什么的方法？”（改变得数）教师此时请幼儿在视频台上改错题目（2+4=6改变得数，改变第三个数）“我们一起把正确的式子读一下！”（3）师：“还可以怎么改呢？”（请幼儿说）教师请幼儿在视频台上改错题目，请你把正确的式子读一下！’（4）师：“还有其它方法吗？”（请幼儿说）教师请幼儿在视频台上改错题目，“我们大家一起把正确的式子读一下！”教师小结：手指这三种方法，你们发现一道题一共有几种不同的改法？（幼儿回答：三种）看，这三种改法，一道题里的三个数字中的任何一个数字都是可以怎么样的？但每一种方法都只能改变几个数字？”（5）师：我再来考考你们，出示题目3+2=6，可以怎么改呢？（请幼儿回答，教师用不同颜色的笔修改）（6）师：“我这里还有一道题，教师出示8-2=7，可以怎么改呢？和刚才的加法题一样可以有几种改法呢？教师手指：可以改变第一个第二个第三个数字，但是每一种方法只能改变一个数字，下面请你们把想到的方法写在纸上。”（幼儿动手操作）（7）师:"谁愿意来说一说你是怎么改的！”（教师根据幼儿所说在纸上进行修改）（8）教师总结：手指这三种方法，你们发现一道题一共有几种不同的改法？（幼儿回答：三种）看，这三种改法，一道题里的三个数字中的任何一个数字都是可以怎么样的？但每一种方法都只能改变几个数字？”四．请两名幼儿到黑板上操作。3+6=1010-1=8师：“ 请两名小朋友到黑板上来闯关，其它的小朋友给她们安静地思考，如果他做错了，别说话，一会来帮他，看看她们能不能闯关成功，在心里为他们加加油！”教师总结：手指这三种方法，你们发现一道题一共有几种不同的改法？（幼儿回答：三种）看，这三种改法，一道题里的三个数字中的任何一个数字都是可以怎么样的？但每一种方法都只能改变几个数字？”四．全体幼儿做作业。师：“接下来，请每个小朋友从篮子里拿纸，笔，安静地独立地完成这张作业。”六．教师批改作业，简单评价。