大班数学教案《认识上下左右》.doc 2页

活动内容：认识上下左右活动目标：1、区分以自我为中心和以客体为中心的左右。2、能指出左上，左下，右上，右下等复合方位。活动准备：积木城堡挂图、2个贴纸人偶、九宫格垫子活动过程：一、我会分左右1、我说你做教师发出指令，幼儿做相应的动作，如，举起你的右手，摸摸你的左肩膀，碰碰你的左耳朵。2、我说你找教师提问，某小朋友的左边（右边、前边、后边）是谁？二、城堡捉迷藏1、教师出示城堡挂图，用人偶放在哪里请幼儿说出他的位置。2、以中间点为准，将纸人“王子” 卡依次放在中心格的上，下，左，右。请幼儿快速帮“公主”找到“王子”贴在哪个位置。3、将纸偶依次贴在中心格的左上，左下，右上，右下，请幼儿说出以上复合主位。三、幼儿游戏巩固1、幼儿分组尝试用地垫铺成九宫格，以中心点小朋友为中心，说说其他小朋友在中心点小朋友的什么方位。2、幼儿分组尝试用地垫铺成九宫格，一幼儿喊口令，另一幼儿跳到相应的位置上，其他幼儿做裁判，看看有没有按指令跳到相应的位置上。3、播放动感音乐，教师喊指令，让幼儿跳到相应的位置。四、总结分享