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大班数学活动计划活动名称：6的分解组合活动目标：1幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法，会用记录一半的方法进行记录。2.在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增.递减及互相交换的规律。活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。难点:总结归纳6以内数的分解和组成规律。活动准备：黑板上准备两座房子，小熊.小兔子图片各一张，小鸭子图片6张。活动过程：1.复习5的分解组合游戏对对碰：师：我说5幼：我对5师：5可以分成1和几？幼：5可以分成1和4.......师：5可以分成4和几？幼：5可以分成4和1。2.导入（1）小熊宝宝和小兔宝宝今天都要过生日，他们都请邮递员乌龟大叔给小鸭家送来邀请信，邀请小鸭子去它们家做客。师：现在有几家邀请小鸭子去做客，小鸭家一共有几只小鸭子(师幼一同点数鸭子数量）出示“6”的数字卡片师：6只小鸭子要去两家，它们该怎样分？有几种分法？请小朋友说一说。（2）学习6的分解组合 幼儿动手帮小鸭一家分一分，教师将每次分的结果记录下来，教师归纳幼儿的分法，总结数字6的5种分法，幼儿讨论怎样记录既不重复又不遗漏。师幼共同对操作结果进行分析和比较，引导幼儿说出按顺序进行记录比较方便。如66666^^^^^1524334251引导幼儿读分合式，如6可以分成1和5，1和5组成6，1加5等于6.（3）学习用记录一半的方法进行记录先引导幼儿观察分解组合式，请幼儿找找哪些分合式很相似，说说它们有什么相同和不同的地方，演示用记录一半的方法记录分合式。如666^^^152433小结：分解后数字一样但位置不同的分合式，我们可以用记住一组的方法来进行记录。3.交流小结，收拾操作材料活动延伸：幼儿在玩具区操作实物练习6的分解组合PowerbyYOZOSOFT