大班数学活动认识时钟[1]2.doc 2页

大班数学活动——认识时钟活动目标：在游戏和操作活动中，理解整点，体验愉快的数活动。活动准备：自制时钟人手一份、萨美实验室（时钟兄弟课件）。活动设计：“认识时钟”活动过程：一、引出活动出示时钟，请幼儿说说时钟有什么用？二、认识时钟1、认识时钟外型特征：（出示课件，幼儿观察课件）1）看看时钟上有几个数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12）2）时钟上还有什么？（两个指针）3）指针是什么样的？（一个长，一个短）4）长针是分针，短针是时针。2、认识整点时间。（出示课件，利用课件讲解）1）长针指向12，短针指向6。告诉幼儿这是6点2）小结：当长针指向12，短针指向几就是几点。三、实践操作1、教师演示课件，幼儿说出时间。 教师用课件表示出5：00，请幼儿观察后说出是几点。（进行多次）2、请幼儿利用自己的自制时钟表示出相应的时间：1：00幼儿操作后，教师用课件公布答案（进行多次）四、活动延伸请幼儿回家玩萨美实验室中的时钟兄弟。