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森林联欢会（大班数学活动——按规律排序）　2013年09月-活动目标：1、尝试对3种物体进行间隔排序。2、通过细心观察，能发现颜色、形状、数量等间隔排序的规律。3、学习与同伴互相检查的方法，乐意与同伴交流自己的看法。活动准备：1、教具：森林联欢会课件一份、《请你和我跳个舞》音乐。2、学具：腰带、皇冠、串珠绳各16份；圆形、三角形、正方形、长方形片片若干；动物串珠若干。活动过程：教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思一、以森林联欢会的情境导入活动，引导幼儿观察课件的图案组成，了解间隔排序的多种方法。 （1）播放课件，引导幼儿观察图案中间隔排序。师：在老师布置好的会场里藏着一个小秘密，是什么呢？（2）通过观察图片，了解间隔排序的多种方法发现排列的规律。教师：这些图案是在怎么排列的呢？运用ppt课件呈现森林联欢会的背景图。教师根据幼儿的回答，分别出示几种装饰图。集体观察学习：观察图案的排列规律。个别幼儿回答，集体讨论、检查观察、发现排列的规律。通过创设情境，引导幼儿观察，主动发现排列的规律。个别操作和集体检验，了解间隔排序的方法。二、参加森林联欢会，进行制作装饰活动。（1）教师在视频展台上出示皇冠，引导幼儿讨论皇冠的制作方法。 师：参加森林联欢会我们要把自己打扮漂亮，要和森林布置的一样哦。（2）幼儿制作，装扮，教师重点观察指导幼儿的排序方法，并帮助幼儿装订。应用视频展台，介绍制作方法。幼儿观察排序的方法，个别幼儿的回答，集体交流、检查。幼儿操作，说说自己的排列规律。通过个别操作和集体的检查以及媒体的呈现，帮助幼儿掌握间隔排序的方法和规律。通过操作活动，幼儿自己制作，巩固对排序方法及规律的掌握。三、幼儿和同伴相互检查排序完成情况，参加森林联欢会。（1）师：和好朋友互相检查是不是符合参加联欢会的要求了？（2）举行森林联欢会，幼儿和同伴共跳《请你和我跳个舞》。播放音乐。同伴间互相检查，巩固排列的规律。 和同伴间互相检查，幼儿和同伴间相互学习，帮助幼儿巩固间隔排序方法。