大班数学说课稿-排序.docx 2页

大班数学说课稿:排序　　说课稿是老师必备的，下面是关于幼儿园大班的说课稿《排序》范文，欢迎大家借鉴!　　大家好，我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。　　一、说教材　　1、教材分析　　本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容，在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序，教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。　　2、教学目标分析　　根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：　　过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。　　提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。　　3、教学重难点分析　　根据本节课的教学任务，我认为本活动的重点是让幼儿懂得发现按颜色、形 　　状等规律特征进行排序。而教学难点是让幼儿会画出按颜色、形状等规律特征进行排序。　　二、说教法和学法　　大班幼儿具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，这些能力为本节　　课的学习做好了充分准备。遵循新课程所倡导的基本理念，本节课采用了如下教法和学法：　　1、情景引入法：　　课堂上通过生动的谈话、演小品等情境，使幼儿提高学习兴趣，产生探索新知的欲望。　　2、观察法：　　活动中通过安排幼儿观察两种范例图，引导幼儿发现两种简单的排序规律，建构知识系统。