大班数学：快乐大本营1.doc 3页

半日活动课大班数学：快乐大本营执教者：姜永琴活动目标：　　1．复习10以内的分合及加减，尝试看图口述并懂的用分合或加减法来运算。　　2．培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：　　1．10以内分合式卡片若干张，合成图片4张，分成图片4张。　　2．抢答器（鼓、小铃、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。　　3．水果卡片若干，红旗一面、蓝旗两面，胜利、失败、欢快的音乐各一首。活动过程：一、引题　　1．师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关。　　1．师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。　　2．师：答题开始。请听题五可以分成三和几？（教师请三位选手轮流回答）幼儿：五可以分成三和二。师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。　　3．师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行） 　　小结：第一关必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。Ye!三、快乐数学第二关。　　1．师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只黄蝴蝶，两只红蝴蝶，合起来有几只蝴蝶？）小朋友请你们算一算。　　2．我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。（花园里有两朵红花，两朵黄花，合起来有几朵？）　　（1）幼儿自由讨论，请幼儿口述。（2）教师完整讲述，3．我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。（草地上有三只小鸡，两只大鸡；树上有五个红苹果，三个青苹果；盘子里有四个桃，两个苹果等。）　　4．挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错拍一下。）恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。　　5．小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓励其他队）四、快乐数学，第三关。　　1．第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字和符号算出来。比如：这张图片你会怎么算：八可以分成六和几？或者是8减6等于几？对！我们就用这种方法来算。　　2．我请每队一个幼儿当队长，请队长拿出凳子后面的乐器当抢答器，当我拿出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。　　3．小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊维尼队几个水果？五、统计并结束活动。三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。教师给胜利的一队颁发红的奖旗，其他两队颁发蓝旗。集体跳欢庆舞结束活动。2012.12