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- 2023-01-02 12:30:06 发布
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学习3的加法活动目标：1、学习3的加法，知道其计算意义。2、学习加法交换律，知道交换律的规律。活动准备：图卡：小兔3只、萝卜3个。3支笔、3张纸。活动过程：一、复习3的分解组成。二、创设情景，学习3加法：1、师：小兔去拨萝卜，先来了1只小兔，又来了2只小兔，请问一共来了几只小兔？——你是怎么知道有3只小兔的？——你用什么方法计算的，怎么算的？老师讲解分析：先来了1只小兔用数字几表示？又来了2只小兔用数字几表示？求1和2合起来一共有多少用什么方法计算？用什么符号表示？列式为1＋2＝3。2、师：兔子们先拨了2个萝卜，又拨了1个萝卜，一共拨了几个萝卜？——你是怎么算的？——老师讲解分析，列算式2＋1＝3。三、比较算式，学习加法交换律。1、请幼儿观察：1＋2＝32＋1＝3，请幼儿说说发现了什么？2、讲解：在加法算式中，部分数交换位置，总数不变，叫做加法交换律。三、老师分别出示实物（3支笔、3张纸），口述应用题，请幼儿回答，说说用什么方法计算，算式怎么列。
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