【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》 　　设计意图： 　　《数高楼》是一首活泼而富有童趣的歌曲，形象的描绘出层层叠叠的高楼，本次活动让幼儿从已有的生活经验出发，用身体动作的变化表现高楼，并用各种动作来表现歌曲中的念白部分，从而使幼儿体验到与同伴合作演唱的乐趣。 　　活动目标 　　1.能根据乐曲旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。 　　2.能唱准歌曲中休止符和念白部分，变现出歌曲欢快的情绪。 　　3.体验与同伴合作边演唱的乐趣。 　　活动准备 　　钢琴、音乐光盘 　　重点： 　　学会用多种方式变现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。 　　难点： 　　附点音符和控牌的节奏掌握。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　活动过程 　　(一)导入活动 　　1.带领幼儿伴随着歌曲的音乐边跳恰恰舞边进入活动室，让幼儿通过律动初步感知歌曲的节奏和旋律特点。 　　2.请幼儿说一说：“你见过什么样的高楼?最高的有几层?”请幼儿回答。 　　(二)引导幼儿用身体动作的变化表现高楼 　　1.教师用下蹲、半蹲、直立、高举双手来表现高楼，请幼儿猜一猜是几层楼，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　2.请幼儿想象还可以用什么样的动作表现高楼，并请幼儿表演，其他幼儿模仿。 　　(三)学唱歌曲并进行表演 　　1.播放音乐光盘，请幼儿欣赏歌曲《数高楼》并回答问题：从音乐中你听到了什么?幼儿回答。 　　2.教师弹奏歌曲，边弹边唱，请幼儿欣赏并提问：歌曲中是怎样变现高楼的?幼儿回答。 　　3.引导幼儿变化手的动作来变现歌曲中的念白部分。 　　4.加动作与幼儿一起完整演唱歌曲《数高楼》 　　(四)请幼儿进行表演唱，体验与同伴合作边演唱的快乐 　　1.请两名教师合作表演歌曲《数高楼》 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2.请幼儿两人一组表演歌曲《数高楼》 　　3.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲并做动作。 　　4.引导幼儿围成圆圈跟随音乐演唱歌曲并做动作。 　　(五)结束活动及拓展延伸 　　请幼儿创新更逗表演方法(打枪、甩手……) 　　幼儿跟随《恰恰恰》的音乐一起舞蹈，通过舞蹈让幼儿巩固歌曲中的恰恰恰的节奏，并结束本次活动。 　　教案设计频道第3页